小宇同學記錄并歸納如下列化學語言,不正確的是
A.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)
C.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
D.過濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損
科目:初中化學 來源: 題型:
我區(qū)南部山區(qū)的群眾用下列幾個步驟將雨水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是( 。
①加絮凝劑沉降(用明礬)②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸.
| A. | ③②①④ | B. | ③①②④ | C. | ③①④② | D. | ①③④② |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ;
【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 。
欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀
察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
我國研制的閃爍晶體材料BixGe3O12,被應(yīng)用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中。
其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素的化合價分別為+3、+4價,則x的值為
A.4 B.3 C.2 D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
將一定量的乙醇(C2H5OH)和O2放入一密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量
如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | X | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | Y | 4.4 | 2.8 |
下列判斷錯誤的是
A.表中Y的值為5.4
B.在該反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為3:2
C.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D.若起始時氧氣的質(zhì)量為9.6g,則無CO生成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
小文收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是 .
(2)操作②向濾液C中加入 ,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(3)小文取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是 (填“硬水”、“軟水”).
(4)自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒,二氧化氯的化學式為 ,漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可作為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
| A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
| B. | 丙是該反應(yīng)的催化劑 |
| C. | 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4 |
| D. | 乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com