興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見圖1然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
 
集氣法.
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)如圖3,若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有
 
氣體.
(2)圖3中步驟②的目的是
 
;步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2的
 
(填序號(hào)).
(3)如圖3,若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
 
;另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是
 
;要排除這種干擾可采取的措施是
 

(4)如圖3,采取③中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想
 
”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
 
”成立.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:科學(xué)探究
分析:【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點(diǎn),判斷收集氣體的方法;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型.本題可用逆推法,了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系.
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,通常利用這一變化檢驗(yàn)氣體為二氧化碳;
(2)步驟②加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn);步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的有控制開關(guān)的裝置,以防氣體逸出,所以選ⅱ.
(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,是由于甲烷燃燒的可生成水;因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽,所以在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置,排除干擾;
(4)分析所出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因,判斷氣體組成,得出猜想成立:若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明原氣體不含二氧化碳和甲烷,全部為CO;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明氣體中含有甲烷和二氧化碳.
解答:解:
【收集氣體】根據(jù)圖示,采取排出瓶?jī)?nèi)的水收集氣體的操作特點(diǎn),可判斷收集氣體的方法為排水集氣法;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)澄清石灰水變渾濁,可判斷氣體為二氧化碳;
(2)氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳?xì)怏w,以防干擾試驗(yàn);步驟③“注水裝置”應(yīng)選有控制開關(guān)的裝置ⅱ.
(3)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,會(huì)杯壁有水霧出現(xiàn),因此認(rèn)為含有甲烷氣體的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽,為了排除原有水蒸氣的干擾,在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置;
(4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,則證明原氣體不含二氧化碳,燃燒后也不生成水,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,燃燒后生成了二氧化碳,則證明原氣體只含有CO,故猜想II成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,說明原氣體有二氧化碳,反應(yīng)中也有生成的二氧化碳,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明氣體中含有甲烷,故猜想IV成立.
故答案為:
【收集氣體】排水;
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
(1)CO2(或二氧化碳);
(2)除去收集到(或礦泉水瓶中)的氣體中的CO2;ⅱ;
(3)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;收集的氣體中本身含有水蒸汽;在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置(或加裝一個(gè)裝堿石灰的干燥管,或加裝一個(gè)裝濃硫酸的洗氣瓶)
(4)Ⅱ;Ⅳ.
點(diǎn)評(píng):從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器可用于進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、試管B、量筒C、蒸發(fā)皿D、水槽

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如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中是吸熱反應(yīng)(吸熱現(xiàn)象)的是( 。
A、2Al+6Hl=2AlCl3+3H2
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
D、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列幾種物質(zhì)中,①水銀;②空氣;③氯酸鉀;④二氧化硫;⑤食鹽水;⑥氧氣;⑦鐵礦石;⑧黑色的氧化銅;屬于混合物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4計(jì)算(要求列式并計(jì)算)
(1)(NH42SO4中各元素的原子個(gè)數(shù)比 
(2)(NH42SO4中的各元素質(zhì)量比
(3)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)132克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量與多少克尿素的氮元素質(zhì)量相等?尿素化學(xué)式為NO(CH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸鉀溶液屬于
 
,(填“純凈物”或“混合物”)該溶液中的溶劑是
 
,溶質(zhì)是
 

(2)20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,充分溶解后得到
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;要使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是
 
.(填一項(xiàng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒含硫的煤和燃放爆竹都會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫,據(jù)調(diào)查某一特大城市在春節(jié)三天內(nèi)燃放40億只爆竹,相當(dāng)于含硫量為1%的煤10000t燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2的質(zhì)量.則40億只爆竹釋放SO2的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若從H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2、NaCl、NaNO3、Cu(NO32硝酸八種溶液中取出其中的兩種,進(jìn)行混合及相關(guān)實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象如下:
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1將取出的兩種溶液混合混合液無色、澄清、無其它現(xiàn)象
2用pH試紙測(cè)混合液PH結(jié)果:PH<7
3向溶液中滴入足量Ba(NO32溶液有白色沉淀出現(xiàn)
4向3步過濾后的濾液中滴加AgNO3溶液無明顯現(xiàn)象
試根據(jù)各種現(xiàn)象回答下列問題
(1)所取出的兩種溶液的可能組合(寫溶質(zhì)的化學(xué)式,有幾組寫幾組)
 

(2)寫出3步可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案