下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)本身所需要達(dá)到的目的是( 。
A、
滴加液體
B、
   加熱液體
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
  檢查裝置氣密性
考點(diǎn):液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮;
C、根據(jù)天平的使用注意事項(xiàng)考慮;
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤,故A錯;
B、試管內(nèi)液體超過了試管容積的
1
3
,手握試管夾的長柄,故B錯;
C、左物右碼,藥品放在紙上,故C錯;
D、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、作催化劑的二氧化錳在催化過程中性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B、由兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,屬于分解反應(yīng)
D、物質(zhì)在氧氣中發(fā)生燃燒、緩慢氧化,其共同點(diǎn)是:都產(chǎn)生熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不能由金屬與稀酸制得的是( 。
A、CuSO4
B、ZnCl2
C、FeCl2
D、MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間有如圖所示關(guān)系.分析圖象得到的以下結(jié)論中,不合理的是( 。
A、反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等
B、反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B
C、金屬A比金屬B活潑
D、稀硫酸已完全反應(yīng),兩種金屬可能有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水時生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。
A、水汽化時分子間空隙發(fā)生了變化
B、用明礬可以鑒別軟水和硬水
C、蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠硭優(yōu)榧儍羲?/span>
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、氫氧化鈉能使無色酚酞溶液變紅
B、水能是新能源
C、溶液都能導(dǎo)電
D、干冰不是冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在一定條件下表現(xiàn)出來的下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、能流動B、能結(jié)冰
C、能分解D、能沸騰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

La(鑭)是一種活動性比鋅強(qiáng)的金屬元素,其氧化物為La2O3,對應(yīng)的堿La(OH)3難溶于水,而LaCl3、La(NO33易溶于水.下列各組物質(zhì)中,不能直接反應(yīng)制得LaCl3的是( 。
A、La+HCl
B、La2O3+HCl
C、La(OH)3+HCl
D、BaCl2+La(NO33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種十分重要的自然資源.空氣中含有多種成分,其中綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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