分析 (1)高溫條件下,硫化亞銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫;
(2)酸浸時,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)物濃度越大,溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(3)根據(jù)圖中提供的信息可以判斷pH的較合理范圍;
實驗室用pH試紙可以測定溶液的pH.
解答 解:(1)焙燒中生成黑色固體,是因為高溫條件下,硫化亞銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2.
故填:Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2.
(2)酸浸時,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+2HCl═CuCl2+H2O,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
A.延長酸浸時間不能加快反應(yīng)速率;
B.將輝銅礦粉碎,增大了反應(yīng)物接觸面積,能夠加快反應(yīng)速率;
C.適當(dāng)增加鹽酸濃度,可以加快反應(yīng)速率.
故填:CuO+2HCl═CuCl2+H2O;A.
(3)如圖2所示,pH為3.5-4.0時,產(chǎn)率較高,并且CuCl2•2H2O晶體的色光度范圍在-0.5~0.5之間,屬于合格產(chǎn)品,因此綜合考慮制備時應(yīng)控制pH的較合理范圍是3.5-4.0;
實驗室用 pH 試紙測定溶液 pH 的操作方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH 試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
故填:3.5-4.0;在白瓷板或玻璃片上放一小片pH 試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.5g氫氧化鈉溶液 | B. | 2.8g氧化鐵 | ||
C. | 2.8g碳酸鈉溶液 | D. | 2.4g鎂 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀可用作化肥 | B. | 氯化鈉可以殺菌 | ||
C. | 氯化鈉的焰色反應(yīng)呈紫色 | D. | 溶解度的變化受溫度的影響都很大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com