【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是

A制取氧氣時,始終收集不到氧氣----可能裝置的氣密性不好

B測定空氣中氧氣含量,實驗結(jié)果小于1/5---可能燃燒結(jié)束后沒有立即打開彈簧夾

C.點燃氫氣時,發(fā)生爆炸----點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度

D.用高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂了----可能試管口沒有向下傾斜

【答案】B

【解析】

試題分析:測定空氣中氧氣含量,實驗結(jié)果小于1/5,燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾,此時氣體還處于膨脹狀態(tài),影響實驗。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)代號a所指儀器的名稱是_________

(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁。李祥同學(xué)認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為: Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 你的解釋還可更簡捷,請用一個化學(xué)方程式表示:______________;

(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是_______ (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);

(4)請設(shè)計一個方案,驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程:_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用托盤天平稱取5.6克某藥品時,如果天平的指針偏向左邊,則需要

A向左移動游碼 B.減少砝碼 C繼續(xù)添加藥品 D取走部分藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號):

(1)使用金屬材料制成的是

(2)使用無機非金屬材料制成的是

(3)富含蛋白質(zhì)的是

(4)富含淀粉的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質(zhì),利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖所示:

(1)在~的每個反應(yīng)裝置內(nèi)都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),發(fā)生分解反應(yīng)的裝置有___(填序號)。

(2)寫出裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(3)MgCl2溶液在進入結(jié)晶池之前需先加熱濃縮,加熱過程中,MgCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

會逐漸________。

(4)利用海水除了可以提取鎂,還可以有很多開發(fā)利用的價值,請你說出其中一點_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進行實驗探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響

實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件溫度、催化劑種類和用量等均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

請分析:當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率影響

(2)【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下(其他實驗條件溫度等均相同同):

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究 對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:

(1)實驗中正確的操作順序為 (填序號)。

(2)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量時所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)分別為 。

(3)若在操作中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填偏大、不變偏小)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷

B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質(zhì)

C.熄滅蠟燭時會產(chǎn)生一團水霧

D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請回答:

(1)該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計實驗探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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