探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①③有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)①
 
.實(shí)驗(yàn)③
 

(2)實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實(shí)驗(yàn)取得成功,你將選用的物品是
 
,改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3,并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
 
 
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),證明碳酸鹽
專題:常見的堿 堿的通性
分析:二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,①中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而使液體在試管內(nèi)逐漸上升.塑料瓶可以用作檢驗(yàn)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的容器,因?yàn)樗芰掀靠梢噪S著壓強(qiáng)的變化而膨脹或收縮,而玻璃瓶就不行了.可以用顯酸性的物質(zhì)檢驗(yàn)二氧化碳是否和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
解答:解:(1)①中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而使液體在試管內(nèi)逐漸上升.故填:試管內(nèi)液面逐漸上升.
②中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,小氣球鼓起來.故填:小氣球鼓起來.
(2)可以用塑料瓶代替玻璃廣口瓶,這樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就明顯了,因?yàn)槎趸急粴溲趸c溶液吸收后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變癟.
故填:礦泉水塑料瓶;礦泉水塑料瓶變癟.
(3)鹽酸和稀硫酸等物質(zhì)顯酸性,能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以用來檢驗(yàn)二氧化碳是否和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管,滴入足量鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈉
點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí)要掌握檢驗(yàn)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車既給生活帶來了便利,但也讓我們的生活環(huán)境越來越糟糕,人類必須想出一個(gè)較為切實(shí)可行的辦法來解決這個(gè)問題.太陽能汽車或許是其中一個(gè)解決之道.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該車的工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是:
 

(2)硝酸銨是汽車安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車受到撞擊,導(dǎo)致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸,生成空氣中常見的兩種物質(zhì)和一種常見的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害.根據(jù)以上信息,請(qǐng)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)變化為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)分類不同類物質(zhì)
A干冰、白酒、加碘鹽、食醋混合物干冰
BCaO、H2O、P2O5、K2CO3氧化物H2O
CHgO、NaOH、KCl、P4(白磷)化合物P4(白磷)
D甲烷、乙醇、硝酸鉀、葡萄糖有機(jī)物硝酸鉀
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示●和○分別表示兩種元素的原子,則其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水 ⑥乙醇都是常見的物質(zhì).
(1)上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
(填序號(hào));屬于氧化物的是
 
(填序號(hào)).
(2)冬天燃煤取暖時(shí),應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),防止“煤氣”中毒.“煤氣”是
 
(填序號(hào)).
(3)固體二氧化碳叫
 
(填名稱),可用于人工降雨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)說法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
 相  關(guān)  說  法解    釋
A蔗糖在水中“消失”了分子不斷運(yùn)動(dòng)
B體溫計(jì)受熱時(shí)液柱上升溫度升高,分子間間隔變大
C氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同
A、AB、BC、C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)相 關(guān) 事 實(shí)解   釋
A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
B一氧化碳有毒而二氧化碳無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C水銀體溫計(jì)測(cè)量高燒病人的體溫分子間間隔受熱時(shí)增大
D掃描隧道顯微鏡獲得的笨分子圖象物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法不合理的是( 。
 混合物試劑或方法
A銅粉 (鐵粉)磁鐵吸引
BCO(CO2將混合氣通入足量澄清石灰水
CCO2(CO)點(diǎn)燃混合氣體
DCuO(C)在氧氣流中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紫薯又名黑薯,薯肉呈紫色,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒、花青素等,具有特殊的保健功能.
(1)淀粉屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的
 
;紫薯中還缺乏一種人體重要的供能物質(zhì)是
 
;紫薯中含有的
 
,會(huì)預(yù)防夜盲癥.蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)物質(zhì),通?捎
 
的方法檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在.
(2)紫薯中含有鋅、鐵、硒等元素,其中屬于
 
元素(填“微量”或“常量”);
(3)花青素對(duì)100多種疾病有預(yù)防和治療的作用,化學(xué)式為C15H11O6,構(gòu)成花青素的微粒是
 
,花青素中碳、氧元素的質(zhì)量之比是
 

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