5．從微觀角度對下列現(xiàn)象的解釋中不正確的是（　�。�
 選項 現(xiàn)象微觀解釋 
 A 兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來 分子間存在引力
 B 塵土飛揚 分子在不斷運動
 C 食物腐爛 分子本身發(fā)生變化
 D 敞口放置的鹽酸變稀 分子在不斷運動
A．AB．BC．CD．D

分析 從分子的基本性質入手，分子是構成物質的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分子間有一定的間隔．發(fā)生物理變化時，構成物質的分子不發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔．

解答 解：A、兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來說明分子存在引力，解釋正確，不合題意．
B、塵土飛揚是宏觀物質的機械運動，不能說明分子在不斷的運動，此項符合題意．
C、食物腐爛發(fā)生了化學變化，分子本身發(fā)生改變，解釋正確，不合題意；
D、敞口放置的鹽酸變稀是因為氯化氫分子運動到空氣中，解釋正確，不合題意．
故選B．

點評 能利用分子或原子的基本性質來解釋一些日�，F(xiàn)象，特別是粒子的運動和粒子間的間隔．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖示實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
稱固體質量		C．
讀液體體積		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．湖中一種水藻的化學式為CxH263OyN16P，其中碳的質量分數(shù)為35.83%，氧的質量分數(shù)為49.58%，則式中x=106，y=110．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題：

（1）如圖中儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為bedi（按產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號）．
（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取CO2，其反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，但該反應速率過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，選擇的最佳發(fā)生裝置 為B（填編號）．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，密度比空 氣小．若用E裝置收集氨氣，其中花生油的作用是防止氨氣溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗方案能夠達到目的是（　　）
 選項實驗內容  實驗方案
 A鑒別碳酸鈉和大理石粉 分別向兩種粉末中滴加稀鹽酸 
 B鑒別稀鹽酸和稀硫酸 分別向兩種溶液中滴加氯化鋇溶液 
 C 除去二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫氣體將氣體先通過足量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸 
 D 除去鐵粉中的少量碳粉 在空氣中加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A～G表示初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件和部分反應物、生成物已省略）．其中，A、B是組成元素相同的氣體氧化物，E常溫下是液態(tài)氧化物，D是藍色溶液，G是藍色沉淀．請回答下列問題：
（1）A的化學式為CO．
（2）圖中轉化沒有涉及到的基本反應類型是分解反應．
（3）反應④的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）物質E的一種用途是作溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列式子中“2”的含義：
（1）2Cl氯原子的個數(shù)為2；（2）2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2；（3）Fe2+一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；（4）P2O51個五氧化二磷分子中含有2個磷原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．常見金屬X與硝酸銀溶液反應的化學方程式為X+3AgNO3═3Ag+X（NO3）3，有關該反應說法中錯誤的是（　�。�
A．該反應是置換反應B．金屬活動性X＞Ag
C．X可能是鐵D．X表面有固體覆蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．有一包混合物，已經(jīng)知道混合物中含有適量的炭粉，還可能含有氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種，根據(jù)以下實驗回答問題：
實驗一：取樣，在密閉容器內加熱到高溫時產(chǎn)生一種氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．則該氣體使石灰水變渾濁的反應方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
實驗二：把足量的稀鹽酸滴入到冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃性的氣體．試推斷：
（1）該混合物中除含有適量的炭粉，還一定含有的物質是氧化鐵，一 定不含有的物質是氧化銅，可能含有的物質是碳酸鈣．
（2）為證明可能含有的物質，取原樣品加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，就可檢驗其是否存在．

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