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5.生活中的以下物質屬于溶液的是(  )
A.蒸餾水B.碘酒C.牛奶D.石灰乳

分析 溶液是一種物質或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一、穩(wěn)定的混合物.

解答 解:A、蒸餾水是純凈物,不是混合物;
B、啤酒是乙醇溶解到水中形成的;
C、牛奶是不溶性的液體小滴分散到液體中形成的;
D、石灰乳是懸濁液.
故選B.

點評 判斷溶液的依據(jù)是看特征:均一性、穩(wěn)定性、混合物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質可以更好地利用金屬.

(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是②(填序號).
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.寶劍淬火過程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應生成四氧化三鐵和一種氣體單質,該反應的化學方程式為3Fe+4H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾.濾液中的溶質一定有FeSO4、ZnSO4
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸,充分反應后,生成氫氣的質量相等.下列做法與此結果相符的是BD(填序號).
A.相同質量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.生活中常見的下列變化中,一定發(fā)生化學變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.西瓜榨汁C.水結成冰D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)為常見的兩種化合物,其中碳酸鈉最為重要,在工業(yè)上有廣泛的應用.在生活中,碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分.
Ⅰ.(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應的酸都是H2CO3(填化學式)
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,小明同學設計了如下實驗探究其組成.請分析其過程完成填空. 

在老師的指導下采用了圖1所示裝置用小蘇打和純堿做了對比實驗.實驗中小試管內沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:①結論:碳酸氫鈉(填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)受熱分解出水和CO2等物質;②寫出b燒杯中發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
同學們還查閱到如下資料:
(1)2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3+CaCO3↓+H2O
(2)Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
(3)CaCl2稀溶液與NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設猜想】
假設一:天然堿成分為碳酸氫鈉;
假設二:天然堿成分為碳酸鈉;
假設三:天然堿成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【實驗方案】
方案一:取一定量樣品直接加熱,再將產生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷.請評價這種方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是只能得出是否含有碳酸氫鈉或碳酸鈉,不能判斷是否同時含有碳酸氫鈉和碳酸鈉.
方案二:
可選藥品:NaOH溶液     稀鹽酸     Ca(OH)2溶液     CaCl2溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進行操作二)無沉淀出現(xiàn)假設一成立
操作二:待操作一中反應充分后過濾,并在濾液中加入過量的Ca(OH)2溶液,觀察.無沉淀出現(xiàn)假設二成立
產生白色沉淀假設三成立
Ⅲ.為測定天然堿中的成分,小組的同學設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:
(1)按圖組裝儀器,將52.5g試樣放入錐形瓶中,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
(2)準確稱量干燥管的質量后再次連接好裝置;
(3)關閉活塞B,打開分液漏斗的活塞和上面的塞子,加入足量某酸溶液;
(4)待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,再次從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣,直至干燥管內物質質量不變;
(5)再次稱量干燥管的質量;并繪制干燥管增加的質量與時間的關系圖2、圖3(見圖);
討論:
①步驟(1)加入樣品前還應檢查裝置的氣密性,所加的酸溶液最好是稀硫酸.
②裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳;裝置乙的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣.第(4)步再次從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使反應生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收.
③請利用有關數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸氫鈉的質量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)10℃時,甲物質的溶解度=乙物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是甲.
(3)20℃時,將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質量為140g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是( 。
A.木炭B.鐵絲C.硫粉D.紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指(  )
A.單質B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.汽泡爽是一種沖調飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質是分子是不斷運動的.
(2)檸檬酸中氫元素與氧元素的質量比是1:14.
(3)沖調飲料時看到大量氣泡快速生成,產生氣泡的原因是檸檬酸與小蘇打(或碳酸氫鈉)反應生成二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知A~E表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去),其中A中含有的主要成分是E,B,C都是氧化物.

請回答下列問題:
(1)B的化學式為CaO.
(2)反應①的基本反應類型為分解反應.
(3)反應③的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)反應②的實際應用為實驗室制取二氧化碳.

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