我們在初中化學里學過的一些物質,在實際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質在“A水、B石灰石、C生石灰、D二氧化硫、E一氧化碳、F氮氣”中,用字母代號填空(每種物質限選一次):
(1)可用于食品干燥劑的物質 ;
(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉 ;
(3)能使高錳酸鉀溶液褪色的物質 ;
(4)最常見的溶劑是 ;
(5)可用作糧食瓜果和燈泡保護氣的物質 ;
(6)可以制造水泥的物質是 .
生石灰的性質與用途;常見氣體的用途;常見的溶劑;一氧化碳還原氧化鐵.. | |
專題: | 物質的性質與用途. |
分析: | 根據物質的性質進行分析,水是最常用的溶劑,石灰石是制造水泥的主要原料,生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,二氧化硫能與水反應生成亞硫酸,一氧化碳能與血紅蛋白結合,氮氣化學性質穩(wěn)定. |
解答: | 解:(1)氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,常用作干燥劑,故填:C; (2)一氧化碳是有毒的氣體,能用于冶煉金屬鐵,故填:E; (3)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,故填:D; (4)水是最常見的溶劑,故填:A; (5)氮氣化學性質穩(wěn)定,常用作保護氣,故填:F; (6)石灰石的主要成分是碳酸鈣,能用于制造水泥,故填:B. |
點評: | 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據物質的性質進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學使我們的思維更加嚴謹,請你閱讀圖表和材料回答問題.
(1)圖為元素周期表中的一格請寫出一條從圖1中你能獲取的相關信息 .
(2)在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如圖2
①1個B分子中含有 個原子.
②4種物質中,屬于化合物的是 (填圖中字母).
③在該反應中,生成C和D的質量比為 (計算結果用最簡整數(shù)比表示).
(3)材料:Cl2化學性質很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合
氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸.則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應從能量變化(“吸熱反應”或“放熱反應”)和基本反應類型角度分類,分別屬于 ; .
通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是( )
序號 | 物 質 | 雜 質 | 試 劑 | 主要操作 |
A | CO2 | CO | 氧氣 | 點燃 |
B | O2 | H2O | 生石灰 | 干燥 |
C | NaCl | 泥沙 | 水 | 過濾 |
D | 鎂粉 | 鐵粉 | 鹽酸 | 過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某物質能與水反應,將少量該物質加到飽和石灰水中,石灰水變渾濁,則下列說法正確的是( )
| A. | 該物質一定是二氧化碳 |
| B. | 反應后溶質的質量一定減少 |
| C. | 反應前后溶劑的質量保持不變 |
| D. | 反應后溶液中溶質的質量分數(shù)可能減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學欲配制50克質量分數(shù)為15%的食鹽水.
(1)實驗步驟是:①計算、② 、③ .
(2)在配制溶液的過程中,會導致溶液中氯化鈉的質量分數(shù)大于15%的原因可能是 .
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B.稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了
C.盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液
D.將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是( 。
| A. | 深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會使衣服上染上顏色,這是因為原子發(fā)生了變化 |
| B. | 溫度計中的水銀球受熱體積膨脹.這是因為汞原子受熱體積變大了 |
| C. | 碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色,是因為它們都含有碘分子 |
| D. | 擦黑板時看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運動
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器④的名稱: ;
(2)實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是 ;(填序號)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式: ,檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 ;
(4)某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳,證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是 ;另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性,能將氧化銅還原,他應將裝置 (填序號)略加改進,改進的方法是: .
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