【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化,其中正確的是(

A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B. 向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水

C. 加熱氯酸鉀固體至質量不再減輕

D. 20 ℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

【答案】D

【解析】

A項,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀,但是開始時的硝酸鉀溶液中有一定量的硝酸鉀和水,所以,溶液的質量不會從零開始,錯誤;

B項,氫氧化鈉是堿,對堿稀釋時,不論稀釋多少,溶液還是堿性,pH值不可能小于7,錯誤;

C項,加熱氯酸鉀生成氧氣和氯化鉀,固體質量減小,但是不會減小到零,錯誤;

D項,影響固體溶解度的因素是溫度,只要溫度不變,溶解度就不變,正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘭同學去浮龍湖游玩時,用瓶裝了一些湖水帶回實驗室,在老師的指導下按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題

1)在水樣中加入明礬靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____;在過濾操作中玻璃棒的作用:_____。

2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(寫一條)

3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。

4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。

5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)

A 洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭       B 用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C 將生活廢水排入河流   D 合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(”),理由是_______________________

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

(1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。

_________ ________________

(2)發(fā)生反應的化學方程式是_________。

(3)下列物質中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是____(填序號)。

HNO3CuSO4CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉻是最硬的金屬,常鍍在金屬制品如水龍頭的表面,使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質量等質量分數(shù)的稀硫酸中,觀察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡,鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡,銅片表面無現(xiàn)象。

(1)請寫鉻、鋁、銅金屬活動性由強到弱的順序是_____。

如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:

(2)描述①中的實驗現(xiàn)象_____

(3)寫出③中反應的化學方程式_____。

(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)某氯化鉀樣品含有雜質氯化鈣和氯化鎂,設計提純的流程圖如下:

請認真分析流程中各步驟的信息作答:

(1)溶劑X是____;Y溶液中溶質的化學式為:____。

(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質的化學式)____。

(3)寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(”),理由是_______________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】100g質量分數(shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,同時測定有關數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )

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