學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是
A.生活中的垃圾應(yīng)分類回收
B.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
C.合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等
D.將地溝油和潲水油回收利用來炒菜,以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省淮南市九年級(jí)上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.牛奶 B.鮮橙汁 C.純凈水 D.醬油
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
20℃時(shí),向400g 10%的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀硫酸,反應(yīng)過程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.恰好中和時(shí)溶液溫度升高了T℃
C.恰好中和時(shí)溶液為中性
D.若用濃硫酸代替稀硫酸,混合后溶液最高溫度仍為T℃
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
回答下列問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,物理性質(zhì)差異大的原因 。
(2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它們的 不同,導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某硝酸銨樣品,經(jīng)測(cè)定含氮量為25%,已知該樣品中只含有一種雜質(zhì),則該樣品可能混有下列物質(zhì)中的
A.NH4 Cl B.(NH4)2SO4 C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆青海省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
苯甲酸(化學(xué)式為C6H5COOH)可用作食品防腐劑,能抑制食物中細(xì)菌的生長(zhǎng),延長(zhǎng)食品的保存期。下列有關(guān)苯甲酸的說法錯(cuò)誤的是
A.苯甲酸是由C、H、O三種元素組成的
B.苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.苯甲酸分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為7:6:2
D.苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為122
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)知識(shí)中有許多的“相等”,下列說法中不正確的是
A.原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)
B.化合物中,元素的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)相等
C.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的全過程
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是 ;
(2)配制使用的玻璃儀器分別是 、玻璃棒、膠頭滴管、 。
(3)若按圖示操作,所稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g(1g以下用游碼),量取水最好選擇 (填序號(hào)A.10ml B.50ml C.100ml)的量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把把它放入水中,蠟燭浮在水面上
結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到 處(填字母)的火柴梗最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(3)再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 。
結(jié)論;蠟燭燃燒后的生成物是 。
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