20.有A、B、C、D、E五種元素,它們的核電荷數(shù)一次增大,且都小于20.其中D、C是金屬元素;A和C元素原子的最外層都只有一個(gè)電子;B和E元素原子的最外層電子數(shù)相同,且B元素原子L層電子數(shù)是K層的3倍;D元素原子的最外層電子數(shù)是E元素原子最外層電子數(shù)的一半.由此推知(元素符號(hào)):
A是H,B是O,C是Na,D是Al,E是S.

分析 根據(jù)“B元素原子L層電子數(shù)是K層的3倍”,則推測(cè)為氧元素;根據(jù)“D元素原子的最外層電子數(shù)是E元素原子最外層電子數(shù)的一半”,“B和E元素原子的最外層電子數(shù)相同”,“D、C是金屬元素”,則推測(cè)D為鋁元素;根據(jù)“A、B、C、D、E五種元素,它們的核電荷數(shù)一次增大,且都小于20”,則推測(cè)A是氫元素,C是 鈉元素,E是硫元素.代入檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)“B元素原子L層電子數(shù)是K層的3倍”,則推測(cè)為氧元素;根據(jù)“D元素原子的最外層電子數(shù)是E元素原子最外層電子數(shù)的一半”,“B和E元素原子的最外層電子數(shù)相同”,“D、C是金屬元素”,則推測(cè)D為鋁元素;根據(jù)“A、B、C、D、E五種元素,它們的核電荷數(shù)一次增大,且都小于20”,則推測(cè)A是氫元素,C是 鈉元素,E是硫元素.代入檢驗(yàn),符合題意.
故答案為:
H;O;Na;Al;S.

點(diǎn)評(píng) 本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析,直接得出有關(guān)元素名稱,然后寫(xiě)出元素符號(hào),此題能夠考查學(xué)生的綜合分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成下列表格(文字或圖示均可).
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)二氧化碳的密度比空氣的大
(2)二氧化碳能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),以下說(shuō)法中,不合理的是( 。
A.工業(yè)上常用鐵桶來(lái)儲(chǔ)運(yùn)燒堿
B.冬天室內(nèi)用煤爐取暖時(shí),可放一盆水在室內(nèi)防止煤氣中毒
C.水是純凈物,不含任何雜質(zhì)
D.家里可用食醋除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn).設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題

(1)指出實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱:A集氣瓶  B燒杯.
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙; 冷卻后,打開(kāi)止水夾燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$.
(3)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5.某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣結(jié)果的原因(回答一點(diǎn)即可):紅磷的量不足等.
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ (填序號(hào)).
(5)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mLmL刻度處才停止.
(6)對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氫銨)來(lái)滅火.請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是塑料(寫(xiě)一種).
(2)廢舊鋼瓶生銹是鐵與空氣中的氧氣和水作用產(chǎn)生鐵銹,在鋼瓶表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕.
(3)報(bào)廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作為D(填序號(hào))來(lái)使用.
A.氮肥    B.磷肥    C.鉀肥    D.復(fù)合肥
(4)對(duì)廢舊金屬材料進(jìn)行回收利用的目的是既可以節(jié)約資源,又可以防止環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a符號(hào)的儀器名稱:a試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,可選用CD裝置收集氧氣 (寫(xiě)裝置代號(hào)).
(3)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A,選用的收集裝置是CE.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16.4g
計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)生成氯化鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要放棉花團(tuán),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氧氣的文字表達(dá)為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣,若要收集到干燥的氧氣,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連(提示:濃硫酸可干燥氧氣).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⒔饘巽~置于硝酸銀溶液中,銅的表面有白色固體生成,銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和和結(jié)論)

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同步練習(xí)冊(cè)答案