3．下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A鑒別AgNO3溶液溶與NaNO3溶液分別滴加稀鹽酸，震蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀
B鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度
C除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼燒的氧化銅
D檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條能否復(fù)燃
A．AB．BC．CD．D

分析 硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸；
兩種物質(zhì)相互刻劃時，痕跡較明顯的物質(zhì)硬度��；
高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；
氧氣密度比空氣大，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃．

解答 解：A、分別滴加稀鹽酸，震蕩，能夠產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸銀溶液，無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉溶液，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />B、將兩者相互刻畫時，純鋁痕跡較明顯，說明純鋁的硬度比硬鋁小，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />C、將混合氣體通過灼燒的氧化銅時，一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，該選項不能達到實驗?zāi)康模?br />D、將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖的中的A（填編號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b“）端，檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置．
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組為探究CO具有還原性設(shè)計了如圖實驗裝置．
請回答以下有關(guān)問題：
（1）CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧；
（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（3）實驗中圖A處實驗管中發(fā)生的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變成紅色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（5）該裝置中有有一個明顯的缺陷，請指出改正方法：在末尾處加一個尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是用排水法收集的一瓶無色氣體，據(jù)此說出該氣體可能有的物理性質(zhì)
①難溶于水②密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請用相關(guān)知識回答下列問題．
（1）人體要健康地正常生長，離不開多種營養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用．如圖食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號，下同）；

佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏C元素．
A．鋅B．硒C．鈣D．氟E．鐵
（2）下列化學(xué)肥料中，加入氫氧化鈣混合研磨后，能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有B，屬于復(fù)合肥的有D．
A．尿素     B．碳酸氫銨C．磷礦粉    D．硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“接龍”是化學(xué)撲克（和普通撲克相似，牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式）的一種游戲，其規(guī)則是：當(dāng)上家出牌時，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的反應(yīng)．某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標(biāo)注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則，則丁的牌是（　　）
A．NaOHB．FeC．CuSO4D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉，CuO粉中的一種或兩種．將該粉末加入到一定量稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入鋅粉，有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體并有固體殘留，下列說法正確的有（　�。�
①樣品是黑色粉末
②樣品中一定有C粉，可能有CuO粉
③灼燒后固體質(zhì)量一定減小
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
⑤濾渣中一定含有C粉和Cu粉．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中儀器a的名稱是試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，若用盛滿水的F裝置收集氫氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填“①”或“②”）②通入；
（3）檢驗B裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時，用彈簧夾，夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好；
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實驗室制取甲烷，并收集相對來說較純凈的甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是（不使用F裝置）AC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．輪胎爆裂B．西瓜榨汁C．冰雪融化D．蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊答案