18.用化學符號或名稱表示:
(1)3個氫分子3H2,2個氧原子2O,5個二氧化碳分子5CO2,+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$,1個鈉離子Na+,2個碳酸根離子2CO32-氫氧化鈣Ca(OH)2,氯酸鉀KClO3,.
(2)N2的名稱是氮氣,ZnS的名稱是硫化鋅,2H2O的名稱是兩個水分子.Na2CO3的名稱是碳酸鈉.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)3個氫分子表示為3H2,故填:3H2;
2個氧原子表示為2O,故填:2O;
5個二氧化碳分子表示為5CO2,故填:5CO2
+2價的鎂元素就是在鎂元素符號的正上方加上數(shù)字+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$;
1個鈉離子表示為Na+,故填:Na+;
2個碳酸根根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2CO32-,故填:2CO32-;
氫氧化鈣的化學式為Ca(OH)2,故填:;
氯酸鉀的化學式為KClO3,故填:KClO3
(2)N2的名稱是氮氣,ZnS的名稱是硫化鋅,2H2O的名稱是兩個水分子,Na2CO3的名稱是碳酸鈉,故填:氮氣,硫化鋅,兩個水分子,碳酸鈉.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2013年11月海陽中學運動會100m短跑比賽時,發(fā)令槍打響時產(chǎn)生的白煙的主要成分是( 。
A.SO2B.P2O5C.H2OD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.將下列有關選項的序號填入以下各項的空格內(nèi):
①質(zhì)子數(shù)  ②中子數(shù)  ③最外層電子數(shù)  ④原子核
(1)原子的核電荷數(shù)取決于原子結(jié)構(gòu)中的①;
(2)決定元素種類的是取決于原子結(jié)構(gòu)中的①;
(3)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的④;
(4)元素的化學性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖1所示).同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.

(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
澄清石灰水,振蕩.
有二氧化碳,化學反應文字表達式為:
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
(3)測定氧氣含量.
【設計實驗】同學們設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
反思與評價】
a.實驗中磷的量應為足量,原因是將集氣瓶中的氧氣消耗完.
b.兩個方案的測定結(jié)果不同,大家認為方案二測定結(jié)果比較準確,原因是在實驗過程中裝置一直密封,可以避免白煙或空氣受熱膨脹逸出.
c.經(jīng)過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組,你認為原因是燃燒匙中燃燒的紅磷進入集氣瓶時,一部分空氣受熱膨脹溢出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認為丙同學的猜想一定是錯誤的.
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序否(填“能”或“不能”)顛倒;
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O;
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學猜想成立;
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是:氧氣充足.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.有一包固體粉末,可能由CuSO4、CaCO3 和Na2SO4 中的一種或幾種所組成.華雪為了確定它的成分,進行了如下實驗:

(1)操作a的名稱是過濾(填“蒸發(fā)”或“過濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)寫出藍色沉淀的化學式:Cu(OH)2
(3)白色固體是CaCO3,它與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應所屬基本反應類型為復分解反應.
(4)華雪通過實驗后認為:這包固體粉末中只有兩種物質(zhì).他的判斷是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的,理由是無法判斷是否存在Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列主體知識的歸納中,都正確的一組是( 。
A生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水
炒菜時油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
B節(jié)約意識用剩藥品--應放回原瓶
取用藥品--應取少量
C安全常識廚房煤氣泄漏--打開排氣扇
電器著火--用水澆滅
D環(huán)保意識使用含磷洗衣粉--會污染水源
減少白色污染--使用可降解塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.欲探究某久置的氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì),還是全部變質(zhì),可選用的試劑是( 。
A.石蕊試液和Ba(OH)2溶液B.酚酞試液和Ca(OH)2溶液
C.酚酞試液和CaCl2溶液D.酚酞試液和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.生石灰(化學式CaO)加少量水,會其現(xiàn)象是放熱,生成(化學式)Ca(OH)2,其生成物俗稱為熟石灰或消石灰,對皮膚有腐蝕性,該水溶液俗稱石灰水,可用來檢驗二氧化碳.氫氧化鈣是白色粉末狀物質(zhì),微溶于水,其溶解度隨溫度升高而減;當石灰水中存在較多未溶解的熟石灰時,就稱為石灰水.氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.建筑上用熟石灰與沙子混合來砌磚,用石灰漿粉刷墻壁;在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿,可保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵;農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅等配制成具有殺菌作用的波爾多液作為農(nóng)藥使用;熟石灰還可用來改良酸性土壤.

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