13．近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“不銹鋼水壺中的錳會(huì)讓人智力低下”等傳言．對(duì)此國家食品安全專家鐘凱作了解答．“不銹鋼材質(zhì)中的錳含量與遷移量沒有任何必然聯(lián)系，合金狀態(tài)下，金屬的惰性會(huì)增強(qiáng)．”鐘凱指出，食品接觸材料的重金屬遷移量是用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、有機(jī)溶劑等，在較高溫度下長時(shí)間浸泡模擬出來的，如果這種狀態(tài)下遷移量都沒問題，日常使用根本不是問題．
“其實(shí)，人體本身就需要一些微量元素錳元素，而且對(duì)錳有一定耐受能力，幾乎不會(huì)缺，也不會(huì)多．”鐘凱解釋．錳是人體中一些重要生物酶必不可少的元素，在骨骼健康、抗氧化、代謝調(diào)節(jié)等方面發(fā)揮重要作用．
    閱讀以上信息，判斷下列說法正確的是C．
①不銹鋼是純凈物　�、诓讳P鋼屬于合金　�、酆辖鸩荒芘c強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)　�、芎辖鸨燃兘饘俜�(wěn)定　　⑤錳是人體必需的微量元素　�、奕梭w中缺乏鐵、鈣、錳等元素就會(huì)引發(fā)多種疾病，所以要多多攝入．
  A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑤D．③④⑥

分析 根據(jù)有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①不銹鋼中含有鐵和碳等物質(zhì)，屬于混合物．故錯(cuò)誤；
②不銹鋼是鐵的合金，故正確．
③合金也能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
④合金狀態(tài)下，金屬的惰性會(huì)增強(qiáng)，故合金比純金屬穩(wěn)定，故正確；
⑤錳元素是人體需要的一種微量元素，故正確；
⑥鐵、鈣、錳等都是人體需要的微量元素，缺乏會(huì)引發(fā)多種疾病，但攝入過多也會(huì)對(duì)身體不利，故錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活以及有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障，請(qǐng)根據(jù)我們己經(jīng)學(xué)過的“藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量和儀器的連接與洗滌”等相關(guān)知識(shí)，完成以下各題．
首先，每一項(xiàng)準(zhǔn)確、規(guī)范的操作背后，都有其原因和道理，想學(xué)好化學(xué)得注重手腦結(jié)合，例如：
（1）給試管里的液體，進(jìn)行較短時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和試管夾．加熱前試管夾要從試管底部（選填“口部”或“底部”）套入，這樣操作的目的是防止污物掉入試管；試管夾要夾在試管的中上部，加熱時(shí)，手持長柄，不能按著短柄，以防試管滑落．
（2）給試管里的固體，進(jìn)行較長時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和鐵架臺(tái)，加熱前先將試管均勻受熱，然后再固定加熱，這樣操作的目的是防止試管炸裂；加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要等試管冷卻，才能用冷水沖洗，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是，水在試管內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下．
其次，在剛接觸基本操作訓(xùn)練時(shí)難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要養(yǎng)成分析與推理的習(xí)慣，例如：
（3）要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品，用到的主要儀器為托盤天平，藥品和砝碼的位置要求是左物右碼，要是位置顛倒會(huì)出現(xiàn)的影響是BD（多選少選均不得分）
A．沒有任何影響，上述要求只是一種習(xí)慣；
B．在不撥動(dòng)游碼的時(shí)候，位罝顛倒不影響稱量結(jié)果：
C．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼所處刻度值；
D．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值；
（4）要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑，經(jīng)常用到量筒和膠頭滴管，操作時(shí)視線要與液體的凹液面最低處保持水平，仰視或俯視操作的影響是BC．
A．測量某液體的體積時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)偏大：
B．測量某液體的體積時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)偏大；
C．量取一定量的液體試劑時(shí)，仰視操作，所取液體會(huì)偏多；
D．量取一定量的液體試劑時(shí)，俯視操作，所取液體會(huì)偏多．
再者，交流與合作是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，幫同伴指出其操作中的錯(cuò)誤，并助其改正，也需耍規(guī)范的語言．例如：
指出錯(cuò)誤的語言一般為：沒有…，或者不應(yīng)…
如圖1，錯(cuò)誤一：手心沒有對(duì)著標(biāo)簽；
錯(cuò)誤二：試管不應(yīng)直立，等等．
改正錯(cuò)誤的語言一般為：應(yīng)該…，要…
接圖1，改正一：手心應(yīng)該對(duì)著標(biāo)簽；
改正二：試管要稍微傾斜．
（5）請(qǐng)仿照以上語言格式，指出圖1中的另兩處錯(cuò)誤，并改正．
錯(cuò)誤三：瓶口沒有緊挨試管口；錯(cuò)誤四：瓶塞沒有倒置桌面；
改正三：瓶口要緊挨試管口；改正四：瓶塞應(yīng)該倒置桌面．
（6）過濾是分離混合物常用的方法之一，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2，指出最明顯的兩處錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤一：沒有用玻璃棒引流；
錯(cuò)誤一：漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
經(jīng)過初步改正之后，如果利用該裝置進(jìn)行過濾，得到的濾液仍顯渾濁，請(qǐng)你推測其原因?yàn)V紙破損（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知常見強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性．現(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知同體E不溶解于稀硝酸）．
請(qǐng)根據(jù)上述條件填寫：
（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為KOH
（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為H2O
（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為CuCl2（寫一種即可）
（4）寫出下列步驟中一定會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
向C中加適量D溶液生成沉淀CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，
向F中加適量M溶液生成沉淀CuCl2+2KOH=Cu（OH）2↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知下列各物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，ⅹ為氣體單質(zhì)，C、Y中含有鈉元素，D中含有氯元素．假設(shè)每次反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)．

（1）寫出下列物質(zhì)（屬溶液的寫出溶質(zhì)）的化學(xué)式：BCO2；ZCa（OH）2； YNaOH；CNa2CO3．
（2）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．鐵釘生銹C．酒精揮發(fā)D．塑料老化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
（1）其所用電源為直流電，由圖可知A端為正極．
（2）檢驗(yàn)與B端相連接的試管中的氣體用燃著的木條放在試管口，有氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象．則該氣體是氫氣．
（3）寫出水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；并指出該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B．把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味
C．給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
D．用藥匙取出塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)形成深綠色液體，同時(shí)試管內(nèi)壁還有用水洗刷不掉的黑色固體．于是同學(xué)們對(duì)此展開探究．
問題一：黑色固體是什么？
【查閱資料】高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液．
【交流討論】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及對(duì)高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)物的了解，推斷該黑色固體可能是二氧化錳，其分子式為MnO2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星的小木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確．加入的液體是雙氧水．
問題二：用什么試劑洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與CaCO3、Mg（OH）2、Fe203、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由
是二氧化錳和氧化鐵都屬于氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．
【查閱資料】同學(xué)們查閱資料知道有兩種除去二氧化錳的方法：
（1）用濃鹽酸加熱除去MnO2，反應(yīng)原理為：4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O（反應(yīng)生成的氯氣有毒）．
（2）用硫酸酸化了的草酸（H2C2O4）溶液，可快速溶解二氧化錳，且無明顯現(xiàn)象．
【交流討論】老師建議實(shí)驗(yàn)小組最好采用草酸溶液而不用濃鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)不安全，且產(chǎn)生有毒氣體氯氣，對(duì)環(huán)境有污染．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3】向未洗凈的試管中加人硫酸酸化了的草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
【交流討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化．
【反思評(píng)價(jià)】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2．檢驗(yàn)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論是：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則說明產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是分液漏斗；
（2）裝置C中的實(shí)驗(yàn)，瓶底水的作用是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底；
（3）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③F中的溶液是石灰水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案