【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)若選用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。
(2)若用B裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>_____(用字母序號(hào)填)。
a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
c當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品為澄清的石灰水
①若實(shí)驗(yàn)時(shí),E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn) bac CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O22H2O+O2↑
【解析】
(1)氣體的驗(yàn)滿(mǎn)在瓶口處進(jìn)行,氧氣能使帶火星的木炭復(fù)燃,如用C裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn),故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。
(2)排水法收集氧氣的步驟是:b 將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中;a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;c 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上,故填:bac;
(3)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明生成的氣體是氧氣,過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑。故填:2H2O22H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是___________。
③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿(mǎn)
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說(shuō)法正確的是
A. 與CuO反應(yīng),H2是過(guò)量的
B. 反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g
C. 反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g
D. 參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)“模型”圖示正確的是( 。
A. 滅火原理
B. 不同溶液間關(guān)系
C. 物質(zhì)的分類(lèi)
D. 氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)微觀過(guò)程
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時(shí)間的過(guò)氧化鈣樣品,某興趣小組對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究。
[查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2.過(guò)氧化氫溶液具有漂白性。
[提出問(wèn)題]該固體樣品的成分是什么?
[猜想假設(shè)]可能是CaO2、Ca(OH)2、CaCO3中的一種或幾種。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時(shí)間后,在試管口插入帶火星的木條 | 得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 |
② | 另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁 |
③ | 室溫下,、僦猩蠈忧逡,用試紙測(cè)定 溶液的pH | pH約為12 |
[得出結(jié)論]
(1)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,白色固體中肯定有_____;
(2)實(shí)驗(yàn)2中所加試劑X可以是_____(填字母序號(hào))。
A 稀硫酸
B 稀鹽酸
C 稀硝酸
D 水
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3_____(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)2理由是_____。
[反思交流]
(4)過(guò)氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_____(填化學(xué)式),原因是_____。
(5)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用裝置甲進(jìn)行少量過(guò)氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開(kāi)始測(cè)氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時(shí),將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖乙。
①AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;
②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色的原因可能是_____;
③寫(xiě)出BC段可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些氣體的微觀示意圖,圖中“○”和“●”分別表示不同的原子。
(1)其中表示純凈物的有_____(填序號(hào),后同),能表示氫氣和氧氣的混合氣的是③,能表示氦氣和氖氣的混合氣的是_____,能表示氮?dú)獾氖?/span>_____。
(2)由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的一個(gè)重要化學(xué)變化,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng):
①?gòu)脑噭┢恐腥∩倭咳芤旱皆嚬苤校酥苯觾A倒,還經(jīng)常使用_____取液。
②量取一定體積液體用_____,如圖所示:該液體的體積是_____mL。
(2)將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)是:
①細(xì)口瓶的塞子應(yīng)_____在桌上。
②傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)_____,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D. 向B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會(huì)變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)中利用乳酸鈣[(C3H5O3)2Ca])和氯化亞鐵為原料生產(chǎn)乳酸亞鐵[(C3H5O3)2Fe2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl22H2O],制備流程如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)室用鐵與氯化鐵反應(yīng)制備氯化亞鐵時(shí)原子利用率為100%,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)制備流程中,操作1、2、3都用到一種相同的儀器是_____,操作3的名稱(chēng)是_____.
(3)濾液b中加鹽酸的目的是_____.
(4)沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是_____.
(5)沉淀a需要在低溫真空中進(jìn)行干燥,你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學(xué)性質(zhì)有_____(任寫(xiě)一條).
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