下列實驗裝置進行的相應實驗，達不到實驗目的是(  )

A．用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B．用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C．用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D．在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


從化學的視角看，下列關于化學物質(zhì)的說法中，錯誤的是（）

A．綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)

B．任何化學物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C．你的身體就是你攝入的化學物質(zhì)做成的

D．看不見的東西都不屬于化學物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境．干冰能產(chǎn)生白霧是因為（　�。�

　 A． 干冰蒸發(fā)出大量水蒸氣

　 B． 干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳氣體

　 C． 干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱，使溫度降低，大量水蒸氣凝結(jié)成小水滴

　 D． 干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：CuCuSO4　

比較上述兩個方案，你認為方案一的優(yōu)點是( )

①節(jié)約能源　②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫

③提高硫酸的利用率�、芴岣咩~的利用率

A．②③　　　　　B．①②③

C．①③④　　　　D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是( )

A．品嘗——廚房中鑒別白糖和食鹽

B．觀察——鑒別黃銅和黃金

C．聞氣味——鑒別酒精與白醋

D．點燃——鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：


1)實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為：H2C2O4 CO2↑＋CO↑＋H2O)。用的實驗裝置如下圖所示：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是_ _；

②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是_ _。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應_ (填寫具體處理辦法)；

③關閉_、打開_，釋放出二氧化碳，并通過裝置_可收集到干燥的二氧化碳氣體。

(2)在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組就此進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

　 　 實驗步驟

　現(xiàn)象

　 　結(jié)論

取一支試管加入3～5 mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢，有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5 mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速，有大量氣泡冒出

_ _

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，不正確的是(  )

A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B．直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

C．在公園散步聞到花的香味是因為分子在不停地運動

D．給籃球打氣時氣體被壓縮，分子變小了

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科目：初中化學 來源： 題型：


某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關于物質(zhì)W組成的說法中正確的是(  )

A．含有C、H、O三種元素

B．只含C、H元素

C．含有C、H元素，可能含有O元素

D．含有C元素，可能含有H、O元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列幾種粒子中化學性質(zhì)比較穩(wěn)定的是

   A．               B．                C．               D．

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同步練習冊答案