寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷燃燒
 
  
(2)鐵絲在氧氣里燃燒
 

(3)木炭燃燒
 
  
(4)硫粉在空氣中燃燒
 

(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(6)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 

(7)氯酸鉀受熱分解
 

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
,屬于分解反應(yīng)的有
 
.(填序號(hào))
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫出正確的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,符號(hào)表達(dá)式為 4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,符號(hào)表達(dá)式為 3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,符號(hào)表達(dá)式為 C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(4)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,符號(hào)表達(dá)式為 S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng);
(6)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(7)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:
(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(2)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(3)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;(4)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(6)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(7)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.(1)(2)(3)(4);(5)(6)(7)
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)A+2B═2C+3D中,當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后,生成5.4g的C和3.6gD,則B的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、在通常狀況下,水是無色無味的液體
B、水在通常狀況下很穩(wěn)定
C、在0℃時(shí),水會(huì)形成冰和水組成的混合物
D、純水幾乎不導(dǎo)電,電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小東同學(xué)通過課外閱讀獲知,鐵生銹的過程實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹.于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究空氣組成的實(shí)驗(yàn),如圖:把在水中浸過的一團(tuán)鐵絲放在試管底(卡住,不會(huì)掉下來),然后把試管倒立在裝水的水槽中固定.一周后,小東同學(xué)觀察到鐵絲嚴(yán)重銹蝕,還可觀察到的明顯的變化現(xiàn)象有
 
(寫出一點(diǎn)),他用拇指堵住試管口,把試管移出水面正立,迅速把燃著的木條插入試管里,木條馬上熄滅,木條熄滅的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:魚鰾內(nèi)氣體組成大約為氧氣占四分之一,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B.在水下刺破鰾,用排水法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認(rèn)為兩種方法中合理的是
 
(填A(yù)或B),理由是
 

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
待驗(yàn)證內(nèi)容操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鰾內(nèi)氣體含有氧氣
 
 
鰾內(nèi)氣體含有二氧化碳
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述正確的是( 。
A、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是能用肉眼見到的
C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的空隙是相同
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有的是在不斷地運(yùn)動(dòng)的,有的是不能運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“分類思想”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要思想,現(xiàn)有H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu,請從物質(zhì)的組成、性質(zhì)等方面根據(jù)你自己自定義的物質(zhì)類別對(duì)上述物質(zhì)進(jìn)行分類(參照舉例要求另外寫出二組):
物質(zhì)類別對(duì)應(yīng)物質(zhì)(每類至少列出兩種物質(zhì))
例:常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方程式書寫正確的是( 。
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
B、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
C、Zn+HCl═ZnCl2+H2
D、H2SO4+Fe═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的鎂和一定量的鋅分別與同濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣體積和時(shí)間關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不正確的是( 。
A、甲物質(zhì)為鋅,乙物質(zhì)為鎂
B、反應(yīng)后消耗的硫酸質(zhì)量相等
C、反應(yīng)所消耗的鎂和鋅質(zhì)量不相等,鋅的質(zhì)量大
D、反應(yīng)速度是甲(鋅)慢,乙(鎂)快

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