小明在價值探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見物品.白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、軟透明塑料瓶、玻璃小杯.
【提出問題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;白醋為無色液體
【探究與驗證】(請你幫助填寫表中空白)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋呈
 
②將銹鐵釘放玻璃杯中,加入白醋剛開始時
 
,一段時間后,有氣泡冒出
1. 能與鐵銹反應(yīng)
2.
 
③向軟塑料瓶中加入10mL,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
【反思評價】
上述實驗三的現(xiàn)象不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需補(bǔ)充相應(yīng)的實驗,寫出該實驗發(fā)生的反應(yīng)方程式
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:①將白醋滴在紫羅蘭花上,紫羅蘭花變紅,說明白醋呈酸性;②將銹鐵釘放玻璃杯中,加入白醋,剛開始時鐵銹逐漸消失,溶液由無色變黃色,一段時間后,有氣泡冒出,說明食醋能與鐵銹反應(yīng),也能與鐵反應(yīng);實驗三的現(xiàn)象不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,即不能證明有二氧化碳生成,要檢驗二氧化碳需要澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.
解答:解:(1)【探究與驗證】通過實驗分析可知:①將白醋滴在紫羅蘭花上,紫羅蘭花變紅,說明白醋呈酸性;②將銹鐵釘放玻璃杯中,加入白醋,剛開始時鐵銹逐漸消失,溶液由無色變黃色,一段時間后,有氣泡冒出,說明食醋能與鐵銹反應(yīng),也能與鐵反應(yīng);故答案為:①酸;②鐵銹逐漸消失,溶液由無色變黃色;能與鐵反應(yīng);
(2)【反思評價】實驗三的現(xiàn)象不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,即不能證明有二氧化碳生成,要檢驗二氧化碳需要澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
點評:本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進(jìn)行了評價,綜合性比較強(qiáng).實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施可以減少水污染的是( 。
①對工業(yè)生產(chǎn)中的廢水和城市生活污水處理后再排放;
②合理使用化肥,大力推廣使用低毒高效的農(nóng)藥;
③減少硫的氧化物和氮的氧化物的排放;
④減少使用含磷洗衣粉.
A、只有①②B、只有②③
C、只有②④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

永州市2012年5月20日空氣質(zhì)量報告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級,空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題:
(1)可直接受熱的有
 
 (填序號).
(2)儀器⑤和⑥的名稱分別是
 
、
 

(3)蒸發(fā)時除了用到③和⑧號儀器外,還要用到蒸發(fā)皿和
 
 (填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)按如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律.
(1)根據(jù)實驗?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是
 
(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”)整個反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、注射器、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)按如圖方式放好儀器,使天平平衡,小明推動注射器,將稀鹽酸加到碳酸鈉粉末中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)在此實驗中氣球的主要作用是
 

(4)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的
 
(填序號).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消防員若需要進(jìn)入到有毒氣的現(xiàn)場時,必須戴上防毒面具.你建議他們最好用以下哪種材料做濾毒罐(  )
A、棉花B、活性炭C、布條D、碎紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
(填1種即可)等新能源.
(2)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒的氣體,其中一種三空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖?

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②下列對該反應(yīng)的敘述正確的是
 
(填序號).
a.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
d.若有24g的A完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H、S、O、C、Na五種元素中兩種或三種組成下列物質(zhì)
(1)兩酸
 

(2)堿
 

(3)金屬氧化物
 

(4)非金屬氧化物
 

(5)兩種鹽
 

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