【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探討工業(yè)煉鐵的原理,裝置如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收純凈的一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>______。
(2)回收的CO被儲(chǔ)有在裝置中______填序號(hào)。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)______填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”,目的是______。
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)請(qǐng)你猜測(cè)一下C裝置中NaOH溶液的作用______。
【答案】d→b C 先通CO再加熱 趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸 Fe2 O3+3CO2Fe+3CO2 吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳
【解析】
(1)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,一氧化碳有毒,不能夠排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來,所以導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>a→d→b→e,排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去。C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳;故填:d→b;
(2)一氧化碳有毒且一氧化碳不和氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以回收的CO被儲(chǔ)有在裝置中C;故填:C;
故填:先通CO再加熱;趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(3)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,能和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;故填:先通CO再加熱;趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(4)紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏;反?yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:Fe2 O3+3CO2Fe+3CO2;
故填: Fe2 O3+3CO2Fe+3CO2;
(5)C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳。故填:吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅晶體),制備流程如下:
(1)操作①得到的固體B還需要洗滌,洗滌的作用是___________。
(2)溶液A的溶質(zhì)有______。灼燒固體B的化學(xué)方程式為_______。
(3)黑色固體C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)制備流程中操作②的名稱是______,進(jìn)行該操作時(shí)會(huì)使用到玻璃棒,其作用是________。
(5)兩種方法比較,方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)的要求,理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:___。
(2)A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是_____(填序號(hào))。
①元素的種類 ②元素的化合價(jià) ③物質(zhì)的總質(zhì)量
④物質(zhì)的種類 ⑤原子的個(gè)數(shù) ⑥原子的質(zhì)量
(3)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。反應(yīng)為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,請(qǐng)你從原子的角度說明守恒的原因:_______。
(4)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________;實(shí)驗(yàn)D中鎂燃燒化學(xué)方程式____,理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是______。
(5)通過上述實(shí)驗(yàn),你得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_____裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液,在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料,制定了計(jì)劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng);NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用;
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
③小心煮沸②溶液1-2分鐘;
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液,使其充分混合即得。
【實(shí)驗(yàn)探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中,加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾,將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____, | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____, |
取另一份加入______, | 制得的溶液中含NaOH |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評(píng)價(jià)與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為是否可行,并說明原因_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。如;:科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3 H11 AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2 O3),證實(shí)“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。
(1)蟹肉中,砷元素是以是______填“單質(zhì)”或“化合物”的形式存在的。
(2)若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒,該轉(zhuǎn)化屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”。
(3)As2 O3中砷元素的化合價(jià)為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.鎳元素的符號(hào)為Ni
B.鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:
(1)水是由_____組成的化合物。水在通電的條件下可以分解,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)自然界的水都屬于混合物,一般要經(jīng)過凈化之后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),常用_____來鑒別硬水和軟水。
(4)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①在_____℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是_____(填“甲”或“乙”)。
③t2℃時(shí),將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w甲與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w乙大小關(guān)系為_____(填字母)。
A.w甲<w乙B.w甲>W乙C、W甲=W乙D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬R與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 金屬R可能是鋁
C. 金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng) D. 該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量可能減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是( 。
A.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒 | B.將水通電電解一段時(shí)間 | C.向一定質(zhì)量的過 氧化氫的水溶液中 加入二氧化錳 | D.向一定質(zhì)量的氧 化鐵中通入一氧化 碳?xì)怏w并持續(xù)高溫 |
A. A B. B C. C D. D
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