11．物質(zhì)由元素組成，構成物質(zhì)的粒子有分子、原子等．

分析 根據(jù)物質(zhì)由元素組成，構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子解答．

解答 解：物質(zhì)由元素組成，構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等．
答案：元素；分子；原子．

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構成粒子構成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是理科學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．燃燒都伴著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B．NaCl溶于水時溶液溫度無明顯變化，所以NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化
C．因為0℃的冰和0℃的水的溫度相同，所以在冷卻食品時，它們的冷卻效果是相同的
D．中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．為了測定某樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸），化學興趣小組的同學進行了如下的實驗．
【查閱資料】
草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4 $\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$ CO2↑+CO↑+H2O
【實驗設計及操作】用如圖所示裝置進行實驗：

【問題討論】
（1）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是③（填序號）．
①濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液 ②石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
（2）E中反應的化學方程式是  Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）上述實驗裝置的一處明顯缺陷是：沒有處理尾氣．
【數(shù)據(jù)處理】
稱取樣品mg，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置增重ng．則樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4000n}{33m}$%．（假設完全吸收）
【實驗反思】
當觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)無影響（填“偏大”，“偏小”，“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小華同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗，反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應，他取出一定量反應后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）小亮認為小華的結(jié)論不準確，他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（2）反應后的溶液中加入碳酸鈉溶液（或鋅粒），可探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某無色混合氣體可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體組成．依次進行以下實驗（假設每歩反應完全進行）；（1）通過赤熱的炭后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積不變；（2）通過熱的CuO時，固體變成紅色（3）通過白色的硫酸銅粉末時，粉末變成藍色（4）通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。ㄒ阎喊咨牧蛩徙~遇水變藍）
A．原混合氣體中一定含有H2、CO、CO2
B．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2、CO
C．原混合氣體中一定含有H2、CO2，可能含有CO
D．原混合氣體中一定含有CO、CO2，可能含有H2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．

（1 ）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是操作簡單．
（2 ）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是便于氣體的檢驗．
（3 ）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．
（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？已進行一段時間了．
（5 ）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣體．A管和B管收集到的氣體體積比是1：2．
（6 ）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？燃燒的木條
（7 ）水蒸發(fā)時，水分子不變（變/不變），水電解時，水分子變（變/不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．下列均為初中化學常見的物質(zhì)，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分生成物和反應條件已略去）．其中C能使帶火星的木條復燃，D和E都是黑色固體．請回答下列問題：

（1）舉出C物質(zhì)的一種用途供給呼吸
（2）反應①的文字表達式或化學方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）反應③的文字表達式或化學方程式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4； 該反應屬于化合反應．（填“化合”或“分解”）；做該實驗時瓶底炸裂了，可能的原因是集氣瓶底沒有預先放入少量水．
（4）反應②中的乙物質(zhì)可以是一種無色液體也可能是一種白色固體，白色固體可能是氯酸鉀；其中D在兩個反應中都起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列符號的意義或?qū)懗龌瘜W符號
（1）4H24個氫分子　         （2）N氮元素、1個氮原子
（3）標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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