向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有4種
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D、取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來(lái),并通過(guò)各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析.
解答:解:在金屬活動(dòng)性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                   216
所以析出銀的過(guò)程是溶液質(zhì)量減少的過(guò)程;
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                      64
所以析出銅的過(guò)程是溶液質(zhì)量增加的過(guò)程
A、在a點(diǎn)時(shí),硝酸銀沒(méi)有全部參加反應(yīng),溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅,溶質(zhì)是三種,故A錯(cuò)誤;
B、c點(diǎn)時(shí)硝酸銅恰好完全反應(yīng),溶液中只有硝酸鋅,故B正確;
C、b~c段是硝酸銀全部參加反應(yīng)完后鋅和硝酸銅反應(yīng)的過(guò)程,因此滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生沉淀,故C錯(cuò)誤;
D、d點(diǎn)時(shí)鋅過(guò)量,因此加入稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氫氣,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表,能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑
A CaO CaCO3 稀鹽酸
B CO O2 灼熱Cu
C FeCl2溶液 CuCl2 鐵粉
D CO2 HCl NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、淀粉遇加碘鹽會(huì)變藍(lán)色
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、石蕊試液遇氨氣變紅色
D、升高飽和石灰水的溫度,溶液會(huì)變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

央視新聞曝出幼兒園給孩子喂“病毒靈”事件,讓人們對(duì)幼兒在園安全狀況深表?yè)?dān)憂(yōu).“病毒靈”是一種藥品,學(xué)名鹽酸嗎啉胍(分子式為C6H13N5O?HCl),主要用于抗病毒.說(shuō)法正確的是( 。
A、“病毒靈”屬于氧化物
B、“病毒靈”中Cl的化合價(jià)為-1
C、“病毒靈”中含有27個(gè)原子
D、“病毒靈”中碳、氫、氧的質(zhì)量比是6:14:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下能區(qū)分氮?dú)夂投趸嫉姆椒ㄊ牵ā 。?/div>
A、聞氣味
B、分別通入澄清石灰水
C、觀察顏色
D、分別伸人燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí)判斷,下列生活中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A、可樂(lè)飲料B、加碘鹽
C、食醋D、用作食品保護(hù)的氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑”的化學(xué)變化過(guò)程中,最小的粒子是( 。
A、H2O
B、H2
C、O2
D、H和O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)圖1中a儀器的名稱(chēng)是:
 
;在加熱液體時(shí),a中液體量不能超過(guò)
 
體積.
(2)采用圖2操作可能造成的后果之一是
 
;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(選填序號(hào));
A.用氯酸鉀制氧氣   B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳   C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)從圖4中選取
 
(選填序號(hào))與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,可控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.請(qǐng)你與他一道對(duì)該溶液的組成進(jìn)行探究.
(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
(2)原因分析:氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方式為:
 

(3)做出假設(shè):①?zèng)]有變質(zhì);②部分變質(zhì);③
 

(4)收集資料:①碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液呈堿性;氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性;
②部分鹽與堿的溶解性
OH- Cl- CO32-
Ba2+
Ca2+
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A、取少量的溶液于試管中,滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩
 
氫氧化鈉溶液
已經(jīng)部分變質(zhì)
B、取A中的液體少量于另一試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液,振蕩
 
(5)總結(jié)經(jīng)驗(yàn):取完藥品后,要立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處并使標(biāo)簽
 

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