4.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣、鐵時(shí),可能患有的疾病是BD.
A、食欲不振   B、骨質(zhì)疏松   C、夜盲癥   D、貧血病
(2)為維護(hù)足球場(chǎng)地草坪,可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液,硝酸鉀屬于復(fù)合肥,該肥料的作用是枝葉茂盛、抗倒伏、抗病蟲害.
(3)下列生活中的做法,不會(huì)危害人體健康的是BC(填字母序號(hào)).
A、吸煙   B、拒絕毒品   C、均衡飲食   D、食用霉變花生
(4)在魚肉、米飯、西紅柿、蘋果食物中富含糖類的是米飯.

分析 (1)根據(jù)鈣、鐵的生理功能與缺乏癥進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素以化肥的作用分析.
(3)A、根據(jù)煙燃燒產(chǎn)生的有毒氣體來分析.
B、根據(jù)毒品的危害來分析.
C、根據(jù)均衡飲食的好處進(jìn)行分析.
D、根據(jù)霉變花生中含有黃曲霉素進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鈣是構(gòu)成人體骨胳和牙齒的主要成分,缺乏時(shí)幼兒和青少年會(huì)患佝僂病,老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松;鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患缺鐵性貧血.
(2)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng);鉀肥具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能.
(3)A、吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有一氧化碳等多種有害物質(zhì),會(huì)危害人體健康.
B、吸食毒品會(huì)影響人體的健康,危害極大.
C、均衡飲食,能保證取食的營(yíng)養(yǎng)全面而合理,能滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,不會(huì)危害人體健康.
D、霉變的花生中含有有毒的黃曲霉毒素,會(huì)危害人體健康.
(4)魚肉中富含蛋白質(zhì),米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,西紅柿、蘋果中富含維生素.
故答案為:(1)BD;(2)復(fù)合;枝葉茂盛、抗倒伏、抗病蟲害;(3)BC;(4)米飯.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景,回答問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色;
(2)B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶;
(3)C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒,則燃燒必須具備的條件是和氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.    
(1)另取少量固體樣品于試管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,變紅色,則該樣品中可能有NaOH(選填“一定有”、“可能有”、“一定沒有”)
(2)再取少量固體樣品加水溶解,在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸,測(cè)得氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸關(guān)系如圖所示,在加入稀鹽酸10g后,溶液中的溶質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉
(3)通過計(jì)算求出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)請(qǐng)分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗的鹽酸的量=變質(zhì)后消耗的鹽酸的量(選填“>”,“=”或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.某化工廠實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸處理造紙廠產(chǎn)生的含有氫氧化鈉的廢水,現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中,逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀硫酸98g.
(1)98g10%的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量是9.8g;
(2)求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知某兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下,則下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.生成物都是化合物
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.下列對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理,正確的是( 。
A.pH:正常雨水<酸雨
B.等質(zhì)量的木炭燃燒放出的熱量:完全燃燒>不完全燃燒
C.含碳量:生鐵<鋼
D.任何原子中:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質(zhì).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是Na2CO3(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是氧化物.
(4)如果B是鹽酸,請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間后,質(zhì)量增加的是(  )
A.碳酸鈣B.氯化鈉C.氫氧化鈉D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應(yīng),僅起增加水的導(dǎo)電性的作用)組成的混合物,然后進(jìn)行電解,當(dāng)負(fù)極得到2g氣體時(shí),停止實(shí)驗(yàn)(所需相對(duì)原子質(zhì)量:H-1、O-16).計(jì)算:
(1)停止實(shí)驗(yàn)時(shí),電解消耗水的質(zhì)量是多少?
(2)停止實(shí)驗(yàn)后,剩余溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案