19．已知某兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．參加反應(yīng)各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．生成物都是化合物
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成了水和甲醇，方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O；
A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、由方程式可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：3，故錯(cuò)誤．
C、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)生成兩種化合物，故正確；
D、任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氧氣與氫氣組成的
B．水是一種良好溶劑，能溶解所有物質(zhì)
C．被污染的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾就可飲用
D．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程，已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少
B．由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C．由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．CO和CO2的性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
B．CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
C．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．二氧化碳通過(guò)紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．稀有氣體常做滅火劑
B．大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
D．海洋有自?xún)裟芰�，所以不存在海水污染�?wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣、鐵時(shí)，可能患有的疾病是BD．
A、食欲不振   B、骨質(zhì)疏松   C、夜盲癥   D、貧血病
（2）為維護(hù)足球場(chǎng)地草坪，可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥，該肥料的作用是枝葉茂盛、抗倒伏、抗病蟲(chóng)害．
（3）下列生活中的做法，不會(huì)危害人體健康的是BC（填字母序號(hào)）．
A、吸煙   B、拒絕毒品   C、均衡飲食   D、食用霉變花生
（4）在魚(yú)肉、米飯、西紅柿、蘋(píng)果食物中富含糖類(lèi)的是米飯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，他分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為該固體最可能是（　　）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將固體加入一定量的水中，檢測(cè)加入固體前后液體的pH值固體不溶解，液體pH值幾乎沒(méi)變化
②將固體加入一定量的稀鹽酸中，檢測(cè)加入固體前后溶液的pH值固體溶解，無(wú)氣體放出，溶液pH增大
③固體在灼燒狀態(tài)下，通入純凈的CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2
A．非金屬單質(zhì)B．堿C．金屬氧化物D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某粉末狀物質(zhì)，可能含有氯化鉀、硝酸銨、硫酸鎂、氫氧化鈉、氫氧化銅、碳酸鈣中的一種或幾種，為探究其成分，實(shí)驗(yàn)流程如下，回答問(wèn)題．
（1）原固體中一定不含有的物質(zhì)是氫氧化銅；
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀b的化學(xué)反應(yīng)方程式MgSO4+2NaOH=Mg（OH）2↓+Na2SO4；
（3）鹽驗(yàn)證原固體粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在，實(shí)驗(yàn)操作是向無(wú)色濾液B中加入幾滴硝酸銀溶液，觀察是否有白色沉淀析出；
（4）實(shí)驗(yàn)中涉及到的氣體，沉淀和溶液的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是BCD（填序號(hào)）；
A、氣體X，氣體Y都能使酚酞溶液變紅色
B、白色沉淀a可用于除去氯化鈣中的鹽酸
C、無(wú)色溶液A，無(wú)色溶液B都可用于給花土施肥
D、無(wú)色溶液C可用于鑒別氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．隨著人們生活水平的提高，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)．
（1）在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅做導(dǎo)線(xiàn)，這是利用銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）車(chē)體多用鋼材制造，鋼鐵廠用赤鐵礦為原料煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）為減少汽油燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)環(huán)境的污染，我國(guó)開(kāi)發(fā)推廣使用一種車(chē)用乙醇汽油，其中含乙醇10%．請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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