我區(qū)北部石灰石資源豐富,長軒嶺街為開發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本地石灰石品質(zhì)優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術員到實地取回樣品,從中稱取12.5g與一定量質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不參加反應),進行了如圖所示的實驗.根據(jù)檢測獲得的數(shù)據(jù)計算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應前后物質(zhì)總質(zhì)量減少,則為生成氣體的質(zhì)量;
(2)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應的化學方程式,利用反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量可計算參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量;
利用樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
碳酸鈣的質(zhì)量
樣品的質(zhì)量12.5g
×100%,可求得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:生成二氧化碳的質(zhì)量是:12.5g+100g-108.1g=4.4g;
(2)設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100              44
 x              4.4g
100
44
=
x
4.4g

  x=10g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
10g
12.5g
×100%=80%;
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%.
點評:利用質(zhì)量守恒定律求出氣體的質(zhì)量,再結合反應的化學方程式中物質(zhì)的質(zhì)量關系,根據(jù)反應中某一物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是
 
,它約占空氣體積的
 
,可用作
 
;能支持燃燒的氣體是
 
,它約占空氣體積的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取15毫升水,讀數(shù)時,俯視凹液面的最低處,該同學實際量取液體的體積為( 。
A、小于15毫升
B、大于15毫升
C、等于15毫升
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖電解水的實驗中,a試管產(chǎn)生的氣體是
 
;b試管產(chǎn)生的氣體是
 
;若a試管得到lOmL氣體,則b試管可收集到
 
mL氣體,反應前后,
 
改變,因而屬于
 
變化.根據(jù)上述實驗可以得出:水是由
 
組成的.該反應的文字達式為:
 

(2)拓展延伸:水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍,為什么?
 

(3)該實驗證明了分子的特征是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式.
(1)在空氣中加熱銅片
 

(2)鎂條在空氣中燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,準確稱取樣品15g放于燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示.問:
(1)15g樣品可以產(chǎn)生
 
g二氧化碳;
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是( 。
A、碳原結構不同
B、碳原子的排列方式不同
C、組成的元素不同
D、金剛石是單質(zhì)、石墨是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了測定黃銅(Cu-Zn合金)中銅的質(zhì)量分數(shù),取10g該黃銅樣品粉末加入50g稀鹽酸,恰好完全反應后過濾,將濾渣洗滌干燥后稱其質(zhì)量為6.75g.計算:
(1)反應生成氫氣多少克?
(2)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體,用化學用語填寫下列橫線:
為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
,具有助燃性的是
 
,充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
,可作為高能清潔燃料的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案