某同學(xué)用量筒量取15毫升水,讀數(shù)時(shí),俯視凹液面的最低處,該同學(xué)實(shí)際量取液體的體積為( 。
A、小于15毫升
B、大于15毫升
C、等于15毫升
D、無(wú)法確定
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.
解答:解:用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏高.該學(xué)生讀數(shù)時(shí),俯視凹液面的最低處,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高,那么實(shí)際體積應(yīng)小于15毫升.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實(shí)值則偏小,仰視度數(shù)小,實(shí)值已超出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去NaCl固體中混有的少量CaCl2.根據(jù)下列操作,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)將樣品置于燒杯中,加入適量水溶解,同時(shí)用玻璃棒攪拌.?dāng)嚢璧哪康氖?div id="fobikck" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)向溶液中加入稍過(guò)量的
 
溶液,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(3)過(guò)濾.
(4)向?yàn)V液中加入適量的鹽酸,其目的
 
.然后進(jìn)行蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉固體.

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實(shí)驗(yàn)室需要制取64克氧氣來(lái)做實(shí)驗(yàn),需要分解過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少克?

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說(shuō)明洗滌劑去油污和汽油去油污的原理.

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如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,則該微粒是
 
(寫出該微粒的符號(hào))
(2)當(dāng)X=19時(shí),該粒子帶1個(gè)單位正電荷,則該微粒是
 
.(寫出該微粒的符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽已經(jīng)脫落的液體試劑.已知它是一種鈉鹽,為確定該溶液是氯化鈉,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)顚懛桨傅目瞻滋帲喝∩倭吭撘后w于試管中,向試管中滴加幾滴
 
,現(xiàn)象是
 
;再滴加少量
 
,現(xiàn)象是
 
,證明該溶液是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我區(qū)北部石灰石資源豐富,長(zhǎng)軒嶺街為開(kāi)發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本地石灰石品質(zhì)優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術(shù)員到實(shí)地取回樣品,從中稱取12.5g與一定量質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).根據(jù)檢測(cè)獲得的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)碳在空氣中燃燒
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案