推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）

　

A．

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

　

B．

原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

　

C．

物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)

　

D．

置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)


考點(diǎn)：

單質(zhì)和化合物的概念；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.

專題：

課本知識同類信息．

分析：

A、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；

B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的三種微�？紤]；

C、根據(jù)物質(zhì)并不是隨意制造的考慮；

D、根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)考慮．

解答：

解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，有兩個要點(diǎn)：一種元素，屬于純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故A正確；

B、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子，所以物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，也不一定是由原子構(gòu)成，故B錯；

C、物質(zhì)并不是隨意制造的，確實(shí)存在的物質(zhì)才能寫出化學(xué)式，并不能用元素符號隨意制造物質(zhì)，故C錯；

D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，反應(yīng)物中不一定是單質(zhì)和化合物，故D錯．

故選：A．

點(diǎn)評：

解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)、置換反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，熟悉構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，并能靈活運(yùn)用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量，目的是                   。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是            ；

若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為        mL。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________（填“易”或“難”）

溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，

原因________________________________________________________。

（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？

                 （填寫序號）

A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻  B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  C．吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

Ca（HCO3）2→CaCO3↓+CO2↑+H2O

B．

2Na+Cl2→2NaCl

　

C．

2Mg+CO2→2MgO+C

D．

AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．

（1）在物質(zhì)分類中苯（C6H6）屬于　　物．專家建議，將對煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排除室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是　．

（2）在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的　　性．

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用　　區(qū)分硬水和軟水，常用　　方法降低水的硬度．

（4）請你提出一種防治水污染的有效措施或方法：　　．

（5）有碳、氫兩種元素組成的化合物叫烴．碳原子數(shù)≤4的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓時烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86%，則混入的烴可能是　　

A．CH4 B．C2H2 C．C2H6 D．C6H6

（6）由苯（C6H6）和乙醛（CH3CHO）組成的混合物，測知其含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，則混合物中含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�

　

A．

聞氣體的氣味

B．

量液體時讀數(shù)

C．

取用液體試劑

D．

取用固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類生活息息相關(guān)，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任．請你回答下列有關(guān)問題：

（1）2011年3月11日，日本東北部的宮城縣北部發(fā)生9級強(qiáng)烈地震，震后災(zāi)區(qū)人們的飲用水問題備受關(guān)注．為防止疾病傳染，對飲用水進(jìn)行如下處理：①過濾②煮沸③自然下沉④消毒，其中合理的順序?yàn)?u>　　（填序號）；經(jīng)過上述處理后的水為　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）生活用水硬度過大會有很多危害．生活中可以通過　　的方法將硬水軟化．

（3）近年來水污染的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，請你答出防止水體污染的一條具體措施　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是　　（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是　　（填一種即可）．

（2）若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應(yīng)放的物質(zhì)是　　．

（3）制取并收集一瓶CO2，其反應(yīng)的方程式為　　，向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現(xiàn)象為　，該原理用化學(xué)方程式表示為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題：

（1） 紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等， “鋅、鐵、硒”是指        （填“單質(zhì)”或“元素”）。

（2） 用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是　______　（填“硬水”或“軟水”），生活中常用         方法降低水的硬度。

（3） 燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號只有微觀意義的是（   ）

A．Cl     B．SO2  C．2H2    D                      

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