【題目】在化學(xué)變化中,參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等,且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;

(2)若一個(gè)氧原子的質(zhì)量分別為a Kg,一個(gè)碳原子的質(zhì)量為w Kg試求氧原子的相對(duì)原子的質(zhì)量 。

【答案】(1)1.0g,19.2g;(2)

【解析】

試題分析:能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以

反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量仍為1.0g,設(shè)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為x,則

2KClO32KCl+3O2

245 96

49g x

245/49g=96/x

X=19.2g

相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量和一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量的十二分之一的比值,氧原子的相對(duì)原子的質(zhì)量=a Kg÷(w Kg÷12)=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A蒸餾水 B清新的空氣 C純牛奶 D加碘食鹽

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【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.

(1)用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣.

(2)鐵絲在氧氣中燃燒;

(3)一種淡黃色的固體在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淺藍(lán)色火焰.

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【題目】下列物質(zhì):大理石與木炭;食鹽與硝酸鉀;二氧化錳與氯化鉀;泥沙與食鹽。四組混合物可以按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分離的是

A. B. 只有 C. D. 只有

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【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 稀有氣體制成多種用途的電光源 B. 干冰用于保藏食品

C. 熟石灰用作干燥劑 D. 石墨用作電極材料

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【題目】下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法,正確的是

A.分子一定比原子大

B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榱W哟笮“l(fā)生變化

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【題目】我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng):xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說(shuō)法不正確的是(

A、Al2O3為氧化物 B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C、該反應(yīng)方程式中的x為3 D、該反應(yīng)會(huì)放出大量熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)甲是______________.

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ____________.

(3)從微觀來(lái)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;

小方觀察到的現(xiàn)象是 ;

他可以得到的結(jié)論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是

③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià): 。

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