12.小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應,分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法,小敏同學實驗時澄清石灰水未變混濁的原因是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出.
【提出問題】小玉同學實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實驗探究】

實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.
【實驗反思】由實驗可知,小玉同學實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她實驗的藥品是濃鹽酸.

分析 由題目的信息可知:小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上;實驗Ⅱ,將反應產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說明猜想二成立,因為硝酸銀溶液是檢驗氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗二氧化碳氣體的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是:檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.

解答 解:小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上;故答案為:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)【實驗探究】實驗Ⅱ,將反應產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說明猜想二成立,因為硝酸銀溶液是檢驗氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗二氧化碳氣體的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中A裝置用來檢驗是否存在氯化氫氣體,B裝置所起的作用是:檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立;故答案為:有白色沉淀產(chǎn)生;檢驗氯化氫氣體是否除盡;A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的;
(3)【實驗反思】由實驗可知,小玉同學實驗時可能錯誤使用了濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體導致二氧化碳不純,故答案為:濃鹽酸.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結論,屬于結論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
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2.(1)葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出熱量.每90g葡萄糖完全氧化,可以產(chǎn)生大約1402kJ熱量.若500g5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,至少消耗氧氣多少克大約釋放多少千焦熱量(計算結果取整數(shù))
(2)秸稈是一種相對清潔的可再生能源,平均含硫量只有千分之三點八(3.8‰),而煤的平均含硫量約為百分之一(1%).某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×105t,可節(jié)約煤1.0×105t.假設燃料中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2,試計算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸.

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20.通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示.請回答下列問題:

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(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是CE.
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E.除雜過程中有NaCl生成
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17.過氧乙酸是一種高效消毒劑,常用于環(huán)境消毒.其結構如圖所示(“”表示氫原子,“”表示碳原子,“”表示氧原子)請回答:
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11.某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗.如圖是有關實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

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(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現(xiàn)象,則該裝置G中的現(xiàn)象為氣球變鼓.

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C.化學方程式配平是為了計算的方便
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