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下列圖中實驗操作正確的是（　�。�
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
過濾
C、
滴加試劑
D、
檢查裝置氣密性
考點：氧氣的化學性質,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應用,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據鐵絲燃燒時的注意事項分析解答；
B、根據過濾操作要領“一貼二低三靠”解答；
C、根據膠頭滴管的使用方法分析解答；
D、根據檢查裝置氣密性的方法解答．
解答：解：
A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細沙，避免高溫濺落物把集氣瓶底炸裂，故正確；
B、過濾操作要領“一貼二低三靠”，過濾時應用玻璃棒引流，漏斗下端應緊貼燒杯內壁，故錯誤
C、向試管中滴加液體的操作要領是“懸空，豎直”，膠頭滴管不能進入試管，更不能碰觸試管內壁，故錯誤；
D、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．圖中長頸漏斗漏氣，故操作錯誤；
答案：D
點評：熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

原子核外都有3個電子層的A、B、C三種元素，它們形成的離子分別為A+、B2+、C-，則它們的核電荷數從大到小的順序是（　�。�
A、A＞B＞C
B、C＞B＞A
C、B＞A＞C
D、C＞A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

若使100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
（1）下列可以達到目的方法是（選填序號）
 
．
A．加水   B．加溶質   C．蒸發(fā)溶劑   D．倒出一些原溶液   E．倒入一些原溶液
（2）請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條．木條復燃氯酸鉀受熱能分解產生氧氣，但是時間較長、溫度較高．二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條．木條
 
二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三
 
．		木條迅速復燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是
 
；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；第二方面的實驗是要
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用
 
和
 
制取氧氣，這個反應屬于
 
，由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的元素是
 
；而在實驗室常用
 
和
 
制取氫氣，這個反應屬于
 
，由化合態(tài)變成為游離態(tài)的元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對空氣造成污染的主要是兩大類物質：煙塵與有害氣體，其中有害氣體主要指的是
 
、
 
和
 
．其來源主要是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒、工廠廢氣、汽車尾氣等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅，再通過足量澄清石灰水，最后剩余的氣體是（　�。�
A、氮氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
  點燃酒精燈
B、
氧氣驗滿
C、
    液體加熱
D、
  聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一定量的氧化銅和氧化鐵的混合物中，滴加稀鹽酸使其恰好完全溶解，再加入適量的鐵粉，恰好完全反應后，過濾得濾渣3.2g，同時得到100g溶質質量分數為12.7%的濾液，則原混合物中氧化銅與氧化鐵的質量比為
（提示：Fe+2FeCl3═3FeCl2）（　�。�
A、1：2B、2：3
C、3：2D、2：5

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