【題目】你經(jīng)常做課外家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 用小蘇打和檸檬酸自制汽水
B. 用10%的氫氧化鈉溶液浸泡樹(shù)葉,制作“葉脈書簽”
C. 用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性
D. 用自制凈水器把渾濁的河水變?yōu)榧儍羲?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈦(Ti)具有硬度大,密度小,熔點(diǎn)高,抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”,F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3、TiCl4、K2TiO3;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)Ti2O3讀作_____________。
(2)上述5種物質(zhì)中鈦元素的化合價(jià)一共有______種。
(3)從物質(zhì)分類的角度看,K2TiO3屬于_______。(填選項(xiàng))
A.鹽 B.氧化物 C.堿
(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸,生成Ti2(SO4)3 ?捎^察的現(xiàn)象是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子的構(gòu)成不同 |
B | 在陽(yáng)光下,濕衣服比較容易曬干 | 分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 |
C | 實(shí)驗(yàn)室中用化學(xué)方法可以得到氧氣 | 分子之間有間隔 |
D | 稀有氣體可作保護(hù)氣 | 原子核外最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:將一定量稀鹽酸滴加到氫氯化鈣溶液的小燒杯中。
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】猜想I:氯化鈣 猜想Ⅱ:氯化鈣、氫氧化鈣 猜想Ⅲ:氯化氫、氫氫化鈣 你的猜想:___________
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ不合理,理由是 ___________(用化學(xué)方程式解釋)。
【實(shí)驗(yàn)方案】
設(shè)計(jì)者 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
乙同學(xué) | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅱ不正確 |
丙同學(xué) | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中通入二氧化碳 | ___________ | 猜想Ⅱ正確 |
【評(píng)價(jià)與反思】
(1)以上兩個(gè)設(shè)計(jì)方案中___________ 同學(xué)的方案合理,請(qǐng)你分析另一個(gè)方案不合理的理由:___________
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分是,除了考慮生成物外,還需要考慮___________
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論): ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列淄博特產(chǎn),主要為我們提供維生素的是__________(填字母序號(hào))。
A.淄川肉燒餅 B.博山獼猴桃 C.高青黃河鯉魚 D.馬踏湖金絲鴨蛋
(2)小紅用洗滌劑輕松除去了餐具上的油污,是利用了洗滌劑的________作用。
(3)冬奧會(huì),運(yùn)動(dòng)員用玻璃鋼制作的滑雪板參加滑雪比賽,該玻璃鋼屬于________(填字母序號(hào))。
A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)高分子材料 D.復(fù)合材料
(4)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有重要的作用。小明家的小麥葉色淡黃、抗倒伏能力弱,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用的化肥是________(填字母序號(hào))。
A.碳酸氫銨(NH4 HCO3 ) B.尿素[CO(NH 2 ) 2 ]
C.磷酸二氫銨(NH 4H 2 PO 4 ) D.硝酸鉀(KNO 3 )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究。
(提出問(wèn)題)溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變______色 | 猜想(3)成立 |
(總結(jié)反思)丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析,丁認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確,他的理由是_________________。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立。
(知識(shí)拓展)(1)生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液?_________(填“能”或“不能”) (2)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)油鍋不小心著火了,我們可以用蓋上鍋蓋的方法滅火,這是什么原理_______。
(2)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,適量喝一些牛奶可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的______。
(3)綠色植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)光合作用,光合作用是將光能轉(zhuǎn)化成了______能。
(4)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃科主要是指煤、______和天然氣。天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種叫“干水”的物質(zhì)。每個(gè)“干水”粒子是外層包上二氧化硅納米粒子的小水滴,成分95﹪仍是“濕水”,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是( )
A. “干水”是純凈物 B. “干水”就是“干冰”,可用于人工降雨
C. “干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng) D. “干水”中的微粒已停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是
A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵
B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同
C. 有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)
D. 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一
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