【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后,興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究。
(提出問題)溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和__________兩種物質(zhì)。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
(查閱資料)①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實驗 | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變______色 | 猜想(3)成立 |
(總結(jié)反思)丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立。經(jīng)過進一步分析,丁認(rèn)為乙的實驗結(jié)論不正確,他的理由是_________________。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立。
(知識拓展)(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?_________(填“能”或“不能”) (2)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________________
【答案】 H2SO4 紅 鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣 不能 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【解析】【作出猜想】(2)根據(jù)氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)時,溶質(zhì)是硫酸鈉,稀硫酸過量時,溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸解答;【實驗驗證】根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色解答;【總結(jié)反思】【知識拓展】根據(jù)Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣解答。【作出猜想】(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì);【實驗驗證】若猜想3成立,即溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,堿性溶液能使無色的酚酞試液變成紅色;【總結(jié)反思】丁認(rèn)為乙的實驗結(jié)論不正確,他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣;【知識拓展】(1)生活中不能用鋁制品來盛放強堿性溶液;(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該水,愛護水資源.某化學(xué)興趣小組對白云湖的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有_____、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測定白云湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)___________.
A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液
(3)下列做法會造成水體污染的是 (填字母)___________.
A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。下列家庭小實驗不能完成的是( )
A. 用蠟燭和冷碟子制取炭黑 B. 用肥皂水鑒定自來水是硬水還是軟水
C. 用食鹽水除去暖水瓶內(nèi)壁上的水垢 D. 用水、小蘇打、白糖、檸檬酸自制汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化說法正確的是
A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
B. 海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化
C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化
D. 工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你經(jīng)常做課外家庭小實驗嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗,下列家庭小實驗不能成功的是
A. 用小蘇打和檸檬酸自制汽水
B. 用10%的氫氧化鈉溶液浸泡樹葉,制作“葉脈書簽”
C. 用花瓣制作指示劑,檢驗純堿溶液的酸堿性
D. 用自制凈水器把渾濁的河水變?yōu)榧儍羲?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用CO2和NH3合成尿素(CO(NH2)2)的反應(yīng)為:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O。下列說法不正確的是
A. 尿素是一種重要的復(fù)合肥
B. 尿素的相對分子質(zhì)量是60
C. 參加反應(yīng)的CO2與NH3的化學(xué)計量數(shù)之比是1∶2
D. 該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南水北調(diào)工程已累計為京輸送超50億立方的水。
(1)輸送過來的水是_______(填純凈物或混合物);
(2)輸送過來的水凈化成飲用水需要用到活性炭,活性炭的作用是_____;
(3)在實驗室我們做了水電解實驗,實驗中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為_______。
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【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是
A. 木炭能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
B. 不銹鋼雖然是金屬材料,但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)
C. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | “蛟龍?zhí)枴鄙顫撈?/span> | “神舟”五號宇航員航天服 | 新型水處理劑 |
用到的材料 | 特種鋼 | 高強度滌綸 | 納米鐵粉 |
(1)上述材料中屬于有機合成材料的是___________;屬于合金的是_________。
(2)納米鐵粉能吸附水中的某些污染物,吸附后經(jīng)沉降、_____________(填操作名稱)可除去污染物。下列物質(zhì)也能因吸附而具有凈水作用的是_____________(填字母序號)。
a.生石灰 b.活性炭 c.純堿
(3)納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子(如銅離子),寫出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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