把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是

   A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

   B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

   C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

   D．可以采用排水集氣法收集丙氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖(化學(xué)式是C6H12O6)能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)。下列敘述正確的是

    A. 葡萄糖屬于化合物       B. 葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為l80g

    C. 葡萄糖中含有6個(gè)氧原子 D. 葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）紅磷在空氣中燃燒                                     ,（          ）反應(yīng)；

（2）電解水                                               ，（          ）反應(yīng)。

（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)                             ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

   A．含氧元素的化合物一定是氧化物             B．燃燒一定是化合反應(yīng)

C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)都是8      D．化學(xué)變化中分子一定改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是

    A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

    B．正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l

    C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰

    D．電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列詩(shī)句描述的變化是化學(xué)變化的是

A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄                   B．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 

C．只要功夫深，鐵杵磨成針               D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下圖裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

 


（1）圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：m     ▲      ，n     ▲        。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ▲  (填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為          ▲          。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氣體從  ▲   （填“a”或“b”）端通入；若使用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從   ▲   （填“c”或“d”）端通入。

（5）小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾（如圖所示）產(chǎn)生了興趣，他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，通過(guò)查閱資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要為二氧化碳和氮?dú)�，且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：

①用兩種方法測(cè)量魚鰾內(nèi)氣體體積：A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；B、在水下刺破魚鰾，用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖所示）。你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法是   ▲   （填“A”或“B”），理由是  ▲  。

②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分：用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助他完成下表中的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含O2

   ▲  

   ▲   

驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含CO2

   ▲  

    ▲  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為        ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則X =        。

（2）若X=11，則該原子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)是       。

（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且Y=8，則該粒子的符號(hào)是       。

（4）若X-Y＜10，則該粒子是一個(gè)     （選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）。

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