請(qǐng)寫(xiě)出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）紅磷在空氣中燃燒                                     ,（          ）反應(yīng)；

（2）電解水                                               ，（          ）反應(yīng)。

（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)                             ；


（1）   P+O2→P2O5                        （  化合反應(yīng)   ）

（2）     H2O→H2+O2                        （  分解反應(yīng)   ）

（3）        Mg+CO2→MgO+C                     


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是  

A ．制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

B．加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂——試管口略朝下傾斜

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D．驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5——?dú)饷苄圆缓?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是                              

 

A．①③          B．①②③⑥       C．①⑤⑥      D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”，這里的“鐵”是指

A．原子               B．單質(zhì)            C．元素             D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)                      B．正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

C．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)前社會(huì)面臨著許多問(wèn)題：人體健康、資源的保護(hù)與合理應(yīng)用、節(jié)能與清潔能源的開(kāi)發(fā)等，這些問(wèn)題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是

   A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

   B．SO2、NO2、CO2都會(huì)導(dǎo)致空氣污染

   C．提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋，是為了減少白色污染

   D．提倡低碳生活，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是

 A．動(dòng)植物的新陳代謝    B．金屬器皿的銹蝕    C．蠟燭燃燒    D．食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是

   A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

   B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

   C．不可以用排空氣方法收集甲氣體

   D．可以采用排水集氣法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A元素原子最外層上有3個(gè)電子，B元素原子最外層上有7個(gè)電子，則A和B形成化合物化學(xué)式為（    ）

A．AB3     B．BA3      C．B2A3     D．A3B4

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同步練習(xí)冊(cè)答案