16．同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)，為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液①的有關(guān)化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是Mg（OH）2、CaCO3．
（5）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌 外還可采取間歇加熱等措施．
（6）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（7）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量．

分析 過濾能夠把液體和固體分離；
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
故填：水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D．
故填：過濾；D．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
故填：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是Mg（OH）2、CaCO3．
故填：Mg（OH）2；CaCO3．
（5）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌 外還可采取等措施間歇加熱．
故填：間歇加熱．
（6）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是至不再產(chǎn)生氣泡為止．
故填：至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（7）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了氯化鈉．
故填：大于．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各微粒中，核外電子總數(shù)相等的一組是（　　）
A．Mg、Mg2+B．Cl、Cl-C．H+、HeD．Ar、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：
（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是AD．
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從c（填字母）處進(jìn)入，干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是①（填序號）
A．濃硫酸  B．燒堿溶液  C．稀硫酸  D．飽和碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在制取過程總，李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①裝置漏氣，②藥品不足．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈，干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（5）采用上述發(fā)生裝置制取O2時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有三種：分子、原子和離子．現(xiàn)有C60、Hg、NaCl、H2O、Fe五種物質(zhì)，請根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，選出由相同粒子構(gòu)成的物質(zhì)歸為一類．分類標(biāo)準(zhǔn)：由分子構(gòu)成，包括的物質(zhì)有C60、H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國汽車工業(yè)飛速發(fā)展，汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題．
（1）材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列汽車配件材料中，屬于合成有機(jī)高分子材料的是AE（填字母，下同）
A．合成橡膠輪胎B．鋼板外殼C．玻璃風(fēng)擋
D．真皮座套E．塑料內(nèi)件
（2）汽車尾氣中含有下列物質(zhì)，其中能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒的是B．
A．SO2B．COC．CO2D．NO2
（3）一般汽車所用燃料為汽油或柴油，它們都是從石油中分餾得到的，石油分餾發(fā)生物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．在汽油中添加乙醇（C2H5OH）制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī)，減少有害物質(zhì)的排放，乙醇汽油屬于混合物（填“混合物”、“純凈物”“化合物”）
（4）氫能源汽車不再是一種概念．使用氫氣作燃料的好處有ABC．
A．以水為原料，資源豐富
B．產(chǎn)物為水，無污染
C．減少化石燃料的使用，緩解能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．海水曬鹽得到粗鹽，剩余的母液稱為苦鹵，粗鹽和苦鹵用途廣泛．
（1）為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行（要求只過濾一下）：①加入適量鹽酸②加過量Na2CO3溶液③過濾④加過量BaCl2溶液⑤加過量NaOH溶液．正確的順序是⑤④②③①或④②⑤③①或④⑤②③①其中步驟②加過量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鋇離子和鈣離子．
（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

步驟Ⅱ中的試劑a是稀鹽酸．步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+MgCl2═Mg（OH）2↓+CaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1，該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出兩條水是由氫、氧兩種元素組成、1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子（或水分子中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為2﹕1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．自然界中沒有單質(zhì)狀態(tài)的金屬
B．金屬的化學(xué)性質(zhì)都很活潑
C．在已知的元素中金屬的種類占絕大多數(shù)
D．金屬在地殼中的含量比非金屬元素高

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