10．梅江是寧都縣的母親河，下列有關(guān)水資源的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．肥皂水可以用來區(qū)分硬水和軟水B．生活污水不需要處理可任意排放
C．吸附是進(jìn)化程度最高的凈水方法D．我國淡水資源豐富，可以大量使用

分析 A、鑒別軟水和硬水用肥皂水；
B、生活污水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放；
C、吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的異味和有色物質(zhì)；
D、我國淡水資源缺乏．

解答 解：A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；
B、生活污水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放，可以保護(hù)水資源，不能任意排放，故錯(cuò)誤；
C、吸附是利用活性炭吸附作用，除去水中的異味和有色物質(zhì)，不能再進(jìn)一步凈化水質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、我國淡水資源缺乏，而不是豐富，要節(jié)約用水，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題很簡單為基礎(chǔ)考查，只要根據(jù)書本所學(xué)知識即可解答，但一定要明白水污染的根本原因，并養(yǎng)成好的環(huán)保習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對物質(zhì)的溶解性的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱，強(qiáng)弱不同
B．在一定條件下，一定量的水中，物質(zhì)不能夠無限的溶解
C．溶解性大小只與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，跟其他因素?zé)o關(guān)
D．物質(zhì)的溶解性是指一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．物質(zhì)的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè)H2分子，含有2×6.02×1023個(gè)H原子．據(jù)此回答：
（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是不同（填“相同”或“不同”）的物理量．
（2）1mol硝酸（HNO3）中含有3×6.02×1023個(gè)O原子．
（3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則1mol氧分子中含有8×2×6.02×1023個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一定質(zhì)量的稀硫酸中，分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后，其對應(yīng)關(guān)系不合理的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示的三套裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究．
已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳

（1）A和B中質(zhì)地較軟的塑料瓶容積相等，裝置的氣密性良好，且充滿CO2．將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積$\frac{1}{3}$的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中也注入體積約為塑料瓶容積$\frac{1}{3}$的蒸餾水，充分振蕩．
①A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟．
②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：塑料瓶變癟；B中塑料瓶無明顯變化，其原因是：1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變．
（2）用傳感器測量C裝置中圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化．
①某同學(xué)檢驗(yàn)C裝置氣密性．甲中圖象說明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是緩慢向外拉動注射器活塞，并保持活塞不動．
②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體．下圖乙是向C裝置中分別加入同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖象，其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的曲線是Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
（1）田頭草席是用柔韌的草莖編織而成的席子，草莖是天然材料（填“天然”、“合成”）
（2）固村三甲酒酒香濃郁從微觀粒子角度解釋三甲酒酒香濃郁的原因分子在不斷的運(yùn)動
（3）通心白蓮淀粉、蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵和維生素B1、B2等含量豐富，其中能提供能量的營養(yǎng)素有淀粉、蛋白質(zhì)可以預(yù)防貧血的元素是鐵
（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC（填序號）
A．霉變大米淘凈后繼續(xù)食用以節(jié)約糧食      B．用含小蘇打的發(fā)酵粉培制糕點(diǎn)
C．用硫酸銅溶液浸泡粽葉                           D．推廣使用中國制造的鐵鍋炒菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．有一包混合物，其中可能含有適量的碳酸鈣、碳粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①取樣，加熱到高溫，產(chǎn)生一種無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變混濁．②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān)�，殘存固體全部溶解，同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性氣體，回答：
（1）該混合物的中一定有炭粉、氧化鐵，一定沒有氧化銅；
（2）為證明可能含有的物質(zhì)是否存在，可加入的試劑是稀鹽酸，預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)①中 可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為乙、甲、丙．
（2）取甲、乙、丙中的某一種固體進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，請回答

①取用的固體是甲；
②關(guān)于溶液d和溶液e的說法錯(cuò)誤的是B．
A．溶質(zhì)質(zhì)量可能相等                    B．溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量可能大于溶液c
C．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同          D．溶解度可能變大
（3）下列說法正確是C
A．20℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液升溫到50℃所得的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲＞乙＞丙
B．若要從甲溶液（含有少量丙）中提取甲，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C．等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從40℃降溫到20℃時(shí)，析出晶體最多的是甲
D．將100g乙的飽和溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%）配制成15%的溶液，必需用到的儀器有：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、天平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．
探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響
B．
測定空氣中O2的含量
C．
鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液
D．
探究MnO2的催化作用

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