17.水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解水的有關(guān)知識.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電前,先在水中加入少量硫酸的目的是增強水的導電性.
(2)該實驗的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣,通電一段時間后,試管1中收集的氣體是氫氣,檢驗試管2中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣,試管1和試管2收集到的氣體體積比約為2:1.
(3)該實驗得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.

分析 在電解水實驗中,為增強水的導電性,可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,反應開始時可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:
(1)加入硫酸可以增強水的導電性;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,該實驗的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,可以知道2中氣體為氧氣;負極的氣體體積多,能燃燒,所以1中氣體為氫氣;試管1和試管2收集到的氣體體積比約為2:1;
(3)氧氣由氧元素組成,而氫氣有氫元素組成,根據(jù)反應前后元素的種類不變,可以知道水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:
(1)增強水的導電性;
(2)水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;氫氣;將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣;2:1;
(3)水是由氫元素和氧元素組成的.

點評 水通電分解時,與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2.

練習冊系列答案
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(1)去年溫州某燒烤店一顧客不幸被酒精嚴重燒傷,當時在場的人用的下列救火方式中最有效的是( 。
A.用衣服拍打救火  B.潑水  C.用干粉滅火器
    該著火的顧客在著火后也不應該到處奔跑,應該就地翻滾滅火,從滅火的原理對此的解釋是:隔絕氧氣.如果你當時也在場,你認為還可以采用什么措施來迅速拯救被火灼傷的顧客:用冷水沖洗灼傷部位.
(2)請寫出酒精燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示.根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是AD(不定項).
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
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5.對比是化學研究的重要方法.下列圖示實驗中,沒有體現(xiàn)對比方法的是(  )
A.
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D.
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12.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
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