【題目】加熱一定量高錳酸鉀制氧氣,下圖所示的有關(guān)數(shù)量關(guān)系,與反應(yīng)事實(shí)不相符的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:可知:氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則不變;剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢則不變;錳元素存在于固體中,其質(zhì)量不變;剩余固體中氧元素的含量逐漸減小直到反應(yīng)完,則不變。
A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則不再增加,氧氣質(zhì)量不會(huì)一直增加,故A正確;
B、高錳酸鉀分解,有部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣逸出,所以剩余固體中氧元素的含量逐漸減小,待反應(yīng)完,則不變,氧元素的含量不會(huì)為零,故B錯(cuò)誤;
C、高錳酸鉀分解,有氧氣逸出,質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,質(zhì)量為0,故C正確;
D、剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢,則不再減小,剩余固體不會(huì)是0,故D正確。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用空氣制取氨肥的流程如圖所示。
(1)利用空氣制取氨氣和氧氣是在低溫下加壓把空氣轉(zhuǎn)變成________態(tài),然后蒸發(fā),________先蒸發(fā)出來(lái),該過(guò)程屬于________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。(填化學(xué)式)
(3)寫(xiě)出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(4)上述Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ反應(yīng)過(guò)程中屬于化合反應(yīng)的是________________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。
(1)儀器①的名稱(chēng)是_____。
(2) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____
(3)用C裝置收集氣體的方法是_____(填序號(hào))。
a.排水法 b.向下排空氣法 c.向上排空氣法
(4)C中收集滿氧氣后,打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉K2、K3,其中打開(kāi)K1的目的是_____,點(diǎn)燃 D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后,打開(kāi)K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體的的制備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品是________和________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。
(1)若圖1裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是______________。
(2)若圖2裝置收集二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管_______(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_______________。
(3)若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管_________ (選填“c”或“d”)相連接。寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字表達(dá)式_______。
(4)下列二氧化碳的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a_______,b _______,c ______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 _____________,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________,反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于 ________反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 _____,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________,其中二氧化錳 _____作用.
(4)收集氧氣可以選擇裝置______,原因是___________________.若用D或C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是____________________。
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起的后果是______________________。
(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:_________________;
(7)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,且能溶于水,可選用_____裝置制備二氧化碳,收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)選用裝置________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(假設(shè))過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱(chēng)是:_________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6% 過(guò)氧化氫 | 6% 過(guò)氧化氫 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g 二氧化錳 |
時(shí)間 | 152 s | 35 s |
(結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論_____________________。
(反思)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的___________和_________是否變。
過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。____________ (只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)式造福人類(lèi)的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。
(1)一氧化二氮是人類(lèi)最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號(hào))。
A 無(wú)色有甜味的氣體
B 高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?/span>
C 熔點(diǎn)-90.9℃,沸點(diǎn)-88.5℃
(2)碳酸氫鈉(NaHC)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸,在碳酸氫鈉中有_____種元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過(guò)程如下(l00mL和500mL量筒供選用):
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中。
②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中。
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到l00mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL。
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
(1)回答下列問(wèn)題:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是_____寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____
(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%,與理論值21%相比較 ,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))。
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