【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。

1)一氧化二氮是人類最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號(hào))。

A 無色有甜味的氣體

B 高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?/span>

C 熔點(diǎn)-90.9℃,沸點(diǎn)-88.5

2)碳酸氫鈉(NaHC)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸,在碳酸氫鈉中有_____種元素。

【答案】B

【解析】

1A. 無色有甜味的氣體,屬于物理性質(zhì);

B. 高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕猓纸馍傻獨(dú)夂脱鯕庑枰瘜W(xué)變化反應(yīng)體現(xiàn),屬于化學(xué)性質(zhì);

C. 熔點(diǎn)-90.9℃,沸點(diǎn)-88.5℃,熔沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì)。

故填:B。

2)由碳酸氫鈉化學(xué)式可知,碳酸氫鈉中含鈉、氫、碳、氧等四種元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下列關(guān)于酒精的描述,并據(jù)此回答問題:

①酒精是一種常用的燃料、溶劑、消毒劑及重要的化工原料;

②在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用糧食作物的發(fā)酵等方法來獲取酒精;

③它是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,密度為0.798g/L,沸點(diǎn)為78.3;

④它能與水以任意比例互溶,并能夠溶解碘等多種物質(zhì);

⑤酒精易燃燒,在空氣中燃燒時(shí)會(huì)和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,并放出大量的熱。

1)屬于酒精物理性質(zhì)的有(填序號(hào))_______________;

2)試寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達(dá)式___________________

3)在使用酒精燈時(shí),萬一酒精灑出在桌面上燃燒起來,應(yīng)如何撲滅?____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱一定量高錳酸鉀制氧氣,下圖所示的有關(guān)數(shù)量關(guān)系,與反應(yīng)事實(shí)不相符的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體種主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問題)呼出氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

(查閱資料)(1)呼出氣體中仍含有O2;

2)白磷和紅磷具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(猜想與實(shí)驗(yàn))猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證呼出的氣體中主要成分是N2O2、CO2,并測定其含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

1)實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品

裝置氣密性良好

打開止水夾a、b,吹入500mL呼出氣體。關(guān)閉a、b,并冷卻到室溫。

_____,量筒內(nèi)進(jìn)入475mL液體

呼出的氣體中CO2的體積為_____mL

用凸透鏡聚光引燃白磷。

_____

反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開b

B中部分液體倒吸入A中;B中剩余液體為400mL

呼出的氣體中含有N2O2的體積分別_____mL和為_____mL

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有_____(填字母序號(hào))

A 難溶于水 B 無色無味 C 不和澄清石灰水反應(yīng) D 不能燃燒,也不支持燃燒

2)實(shí)驗(yàn)操作④中,若A中氣體未完全冷卻就打開b并讀數(shù),則所測O2的體積分?jǐn)?shù)_____(填偏小不變偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

(實(shí)驗(yàn)操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色;

b.在AD試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論):

1E試管放有酚酞溶液的目的是_____。

2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____,②_____。

4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____;由此推知我們在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要考慮的因素包括_____(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究某種家用制氧機(jī)的工作原理。

(提出問題)白色粉末和黑色粉末分別是什么?產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎?

(查閱資料)獲得的資料有:

1)過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色固體,過碳酸鈉溶于水,分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液。

2)碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng)。

3)過碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水。

(猜想與假設(shè))根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),得出猜想:白色粉末是過碳酸鈉,黑色粉末是_____

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

(1)檢驗(yàn)裝置氣密性,操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到_____,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升、

(2)在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水,有大量氣泡生成

(3)收集滿一瓶氣體

(4)檢驗(yàn)氣體.方法是_____。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和使用制氧機(jī)的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同,證明猜想正確。

(實(shí)驗(yàn)拓展)

(1)小明根據(jù)資料,認(rèn)為可加熱白色粉末制取氧氣(使用排水法收集氣體)該實(shí)驗(yàn)需要的儀器有(填序號(hào))_____。

(2)使用該方法制取氧氣,加熱時(shí)試管口應(yīng)_____。停止加熱熄滅酒精燈前,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(3)生活中的很多物質(zhì)都可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn).消毒用的雙氧水,其成分為過氧化氫溶液,其與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】國慶長假期間,小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體,請你與小聰共同探究。

1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小聰使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_______

2)小聰在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此她還得出了什么結(jié)論_______

3)試著寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是

1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的1/5,則該單質(zhì)是

2)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)。若x=9,M元素與下列 (填序號(hào))的元素化學(xué)性質(zhì)相似。

3)若x=7,M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成。寫出該化合物的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液進(jìn)行了如下探究,請你參與他們的探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)I 在試管中加入5mL過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管口,木條未復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)II 給上述試管加熱,有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管口,木條仍未復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)III 用右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),帶火星的木條復(fù)燃。

請回答下列問題:

1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①_________,③_____________

2)如圖所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是___________,寫出②中發(fā)生的化學(xué)方程式___________,冰水的作用是___________。

3)小明另取一支試管,向其中加入5mL過氧化氫溶液并加入少量二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃,二氧化錳的作用是___________。通過以上探究活動(dòng)得知,預(yù)使物質(zhì)燃燒,除達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)外,還應(yīng)滿足的條件是__________。

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同步練習(xí)冊答案