氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無(wú)機(jī)化合物,它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物,制備特殊的陶瓷材料等。某;瘜W(xué)研究小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂(Mg3N2),并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度。
I.制備氮化鎂
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①(NH4)2SO4+2NaNO2====2N2↑+Na2SO4+4H2O,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣;稀硫酸能吸收氨氣。
③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)】
制備氮化鎂的裝置示意圖如下:
(1)D裝置的作用是 ,G裝置的作用是 。
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行 (選填“A”或“E”)處加熱,理由是 。
II.測(cè)定氮化鎂的含量
氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,氮化鎂(Mg3N2)中氮元素的化合價(jià)是 。
【定性分析】
步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中,加足量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,試管口
聞到有刺激性氣味的氣體生成。
步驟二:棄去上層清液,加入稀鹽酸,觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為 。
【定量測(cè)定】
按下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(4)取氮化鎂樣品16g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),I裝置增重3.4g,求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(5)球形干燥管的作用是 。
1)吸收水蒸氣(或干燥氮?dú)猓?nbsp; 防止空氣中氧氣進(jìn)入E裝置
(2)3Mg+N2===Mg3N2
(3)A 排盡裝置內(nèi)的空氣 (兩空共1分)
Mg3N2 +6H2O==3Mg(OH)2+2NH3 -3 Mg+2HCl==MgCl2+H2
(4)解:設(shè)樣品中氮化鎂的質(zhì)量為x
Mg3N2 +6H2O==3Mg(OH)2+2NH3 或 Mg3N2 ∽ 2NH3
100 34 100 34
X 3.4g X 3.4g
X=10g(1分)
Mg3N2=(1分)
答:樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%
(5)充分反應(yīng),防止倒吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中考復(fù)習(xí)階段,小明同學(xué)梳理了以下知識(shí):①太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;②洗滌劑用來(lái)洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀;③酸、堿中一定含有氫元素、鹽中一定含有金屬元素;④微量元素是人體健康必不可少的,但補(bǔ)充微量元素也要適可而止;⑤用Ag、Fe和Cu(NO3)2溶液可以比較Fe、Cu 、Ag的金屬活動(dòng)性;上面說(shuō)法正確的是幾種
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰
(1)可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ; (2)用來(lái)制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ; (4)會(huì)形成酸雨的是 ;
(5)易引起“白色污染”的是 ; (6)與硫酸銅等配制波爾多液的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.分子不停地運(yùn)動(dòng) B.分子間間隔變大
C.分子體積急劇增大 D.分子本身不發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NaCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是
A.無(wú)色溶液F中只有NaCl
B.沉淀B的化學(xué)式為BaSO4
C.原混合物中一定不含CuSO4
D.原混合物中一定含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
| A. | W可能是單質(zhì) | B. | Y可能是催化劑 |
| C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、國(guó)際通用的語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
①鎂離子
②2個(gè)氦原子
(2)請(qǐng)從下列我們熟悉的物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
①燒堿 ②氯化鈉 ③氫氧化鈣 ④小蘇打 ⑤石墨
A.可用于改良酸性土壤的是 .
B.可用于制鉛筆芯的是 .
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