低碳生活,從我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是( )
A.出門隨手關(guān)燈 B.垃圾焚燒
C.拒絕使用一次性筷子 D.草稿紙雙面使用
考點(diǎn): 自然界中的碳循環(huán).
專題: 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: “低碳生活”理念,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答: 解:A、出門隨手關(guān)燈,能節(jié)約電能,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
B、垃圾焚燒,會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等,故選項不符合“低碳生活”理念.
C、拒絕使用一次性筷子,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
故選:B.
點(diǎn)評: 低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng))下列符合對應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項是
選項 | A | B | C | D | |
物 質(zhì) | 甲 | Ca(OH)2 | CO2 | H2 | Fe |
乙 | Na2CO3 | NaOH | O2 | HCl | |
丙 | H2SO4 | CaCl2 | CuO | CuSO4 | |
丁 | BaCl2 | AgNO3 | HCl | NaOH |
7. (樂山) 下列各組
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,A是金屬氧化物,B是一種金
屬單質(zhì),C是黃色溶液,D是淺綠色溶液,反應(yīng)③是
物質(zhì)E與氧氣、水發(fā)生的一個化合反應(yīng),請回答下列
問題:
(1)寫出試劑甲可能的化學(xué)式: 。
(2)試劑乙中一定含有的離子: 。
(3)寫出化學(xué)變化①和②的化學(xué)方程式:
① ②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是( 。
A.干冰常用于人工降雨
B.活性炭有較強(qiáng)的吸附性,常用于工業(yè)制白糖時脫色
C.金剛石和石墨組成元素相同,物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似
D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號) ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先 ,再移開酒精燈.
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上,其驗(yàn)滿的操作方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個重要的關(guān)鍵詞.一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請回答另外兩種滅火的原理.
滅火原理之二: ;
滅火原理之三: .
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