現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置用
 
.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置用
 
裝置.
(2)小明用裝置AD制取氧氣結(jié)束后,問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助他推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象可能的原因(寫一種)
 

(3)氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加入固體鋅和液體稀硫酸的混合物來制取氫氣,應(yīng)用發(fā)生裝置
 
,收集較純氫氣最好用
 
裝置.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的氣體制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的溶解性和密度有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),用A裝置;用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),用B裝置,故填:A,B;
(2)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是裝置漏氣,沒有收集到氧氣,故填:裝置漏氣;
(3)固體鋅和液體稀硫酸的混合物來制取氫氣,是固液常溫型反應(yīng),用B裝置,氫氣難溶于水,收集較純氫氣最好用排水法,故填:B,C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來確定鐵、銀、銅的金屬活動(dòng)性,你認(rèn)為最佳實(shí)驗(yàn)方案為 ( 。
A、將鐵、銀、分別加入硫酸銅溶液中
B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銀、銅分別加入到鹽酸溶液中
D、將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列硫的單質(zhì)和化合物中,硫元素的化合價(jià)是+4的是( 。
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品
 
,其作用是
 
.寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
 

(3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的
 
裝置,收集氫氣可以選擇圖1中的
 
裝置.
(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 

(7)如圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從
 
導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中
 
,然后將氧氣從
 
導(dǎo)管通入.
(8)如圖3兩套裝置是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體發(fā)生裝置:
其中能夠控制反應(yīng)的速率的是
 
裝置,能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是
 
裝置.如果用H裝置制取二氧化碳,石灰石應(yīng)該放在多孔隔板
 
方.如圖4兩套裝置中能起到與H裝置相同作用的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(用序號(hào)填空,下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

①礦泉水      ②冰水混合物       ③(Na2CO3)      ④硫磺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言,以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是( 。
A、Fe
B、O
C、CO32-
D、2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1個(gè)X原子的質(zhì)量是1個(gè)碳-12原子質(zhì)量的12倍,則1個(gè)X原子的質(zhì)量約為1個(gè)鎂原子質(zhì)量的幾倍.(鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小李和小梅同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、鐵和銅的金屬活動(dòng)性.她們預(yù)先約定:只用一支試管,只取一次鹽酸,完成實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論.小李同學(xué)選用銅絲、鐵絲、鋁絲和鹽酸四種物質(zhì),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)請(qǐng)你幫助小李同學(xué)完善下表中的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①向盛有少量鹽酸的試管中插入鐵絲,充分反應(yīng).鐵絲表面產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)溶液
 
②向①中所得溶液中插入
 
無明顯現(xiàn)象
③向②中所得溶液中插入
 
,充分反應(yīng).
反應(yīng)后溶液呈無色
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)給相關(guān)成語或詞語填空.(注:成語或詞語中被填的字可與元素名稱諧音.)
(1)雪中送
 

(2)黃
 
萬兩;
(3)大快人
 

(4)
 
 泊明志;
(5)高山
 
水;
(6)人杰地
 

(7)無關(guān)痛
 
;
(8)功高
 
世;
(9)高貴
 
雅;
(10)花紅柳
 
;
(11)
 
群之馬;
(12)此地?zé)o
 
三百兩;
(13)只要功夫深,
 
杵磨成針;
(14)千里送鵝毛,禮
 
仁義重.

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