被譽(yù)為“光纖之父”的華人科學(xué)家高錕提出的光纖通訊系統(tǒng)于1981年成功問(wèn)世，光纖的主要成分是高純二氧化硅，化學(xué)式為SiO2，已知氧顯-2價(jià)，則硅的化合價(jià)為（　�。�
A、-4B、-2C、+4D、+2
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化硅的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

反應(yīng)前二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1：15，反應(yīng)后二氧化錳與剩余固體的質(zhì)量比為1：12，反應(yīng)中共產(chǎn)生氧氣3克，求反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、滴水成冰B、刻舟求劍
C、聚沙成塔D、百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫分子
 
      
（2）鎂離子
 
      
（3）磷元素
 

（4）標(biāo)出氯亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
     
（5）碘酒中的溶質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在FeO、Fe2O3、CuO的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，則CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（　　）
A、10%B、25%
C、30%D、35%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列排列順序正確的是（　�。�
A、Mn元素的化合價(jià)：
K2MnO4KMnO4MnO2
Mn元素的化合價(jià)由低到高
B、物質(zhì)的溶解性：
KNO3Ca(OH)2CaCO3
物質(zhì)溶解性由強(qiáng)到弱
C、溶液的pH：
NaClH2SO4NaOH
溶液的pH由小到大
D、元素的含量：
AlSiFe
在地殼中的含量由高到低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、Fe
C、CO
D、Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（　　）
A、離子B、原子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的是（　�。�
A、檸檬汁B、食鹽水
C、純堿溶液D、白醋

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