1.某化學興趣小組用CuSO4,ZnSO4,H2SO4的混合溶液和金屬X探究金屬的活動性順序,小組同學設計了如下實驗,已知濾液呈淺綠色.

(1)Cu,Zn,H,X的活動性由強到弱的順序是Zn>Fe>H>Cu;
(2)若向濾出的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì)(寫具體物質(zhì)的化學式)?請寫出該過程中發(fā)生反應的化學方程式(寫出一個即可)

分析 (1)根據(jù)“濾液呈淺綠色”,則推測X為鐵,故可推測Cu,Zn,H,X的活動性強弱;
(2)根據(jù)“若向濾出的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出”,則說明鐵過量,因為鐵與ZnSO4不反應,則推測濾液中一定含有的溶質(zhì)為FeSO4,ZnSO4,

解答 解:
(1)根據(jù)“濾液呈淺綠色”,則推測X為鐵,故可推測Cu,Zn,H,X的活動性強弱為Zn>Fe>H>Cu;
(2)根據(jù)“若向濾出的固體中加入稀鹽酸,有氣泡冒出”,則說明鐵過量,鐵與稀鹽酸溶液反應生成FeCl2和氫氣.因為Zn>Fe>H>Cu,則可知鐵與ZnSO4不反應,而鐵與CuSO4溶液反應生成FeSO4和銅,鐵與H2SO4溶液反應生成FeSO4和氫氣,則推測濾液中一定含有的溶質(zhì)為FeSO4,ZnSO4;
反應的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案為:
(1)Zn>Fe>H>Cu;
(2)FeSO4,ZnSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

點評 本題難度不大,主要考查了對金屬活動性順序的應用,利用金屬活動性順序來驗證金屬的活動性強弱.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某三價金屬的氧化物中,金屬元素和氧元素的質(zhì)量比9:8,則該金屬的原子量為( 。
A.40B.56C.27D.24

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某電纜廠在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.
甲同學根據(jù)已學知識,提出了一套回收方案:

乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①②③三個步驟中,是銅或銅的化合物有關(guān)的化學反應,請寫出步驟③發(fā)生的化學反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼燒會產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧.
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑.你認為丙這么說的道理是:確保CuSO4反應完.丁又提出了疑問:“如果鐵過量,剩余的鐵會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請?zhí)岢瞿愕奶幚矸椒ǎ簩⑺勉~粉酸洗后再洗滌、干燥.
(4)最后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟效益.請寫出使“綠礬”結(jié)晶的可能方法(只寫一種):蒸發(fā)結(jié)晶(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會環(huán)境污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A-I是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是黑色粉末,常溫下A是固體,C是氣體,H和I中含有一種相同元素,H為白色不溶于稀硝酸.

請回答下面問題:
(1)物質(zhì)E的化學式是H2SO4;
(2)反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)反應③的化學方程是為3Ba(OH)2+Fe2(SO43═2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成,為了探究該固體的組成,某化學小組設計并開展以下實驗:

(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉、;
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是碳酸鈉,證據(jù)是加入過量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;
(3)步驟Ⅰ中一定產(chǎn)生沉淀的化學方程式是Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓;
(4)步驟Ⅱ所得的藍色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅;
(5)若觀察到有藍色沉淀生成現(xiàn)象,證明可能存在的物質(zhì)確實存在.

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6.一定量的Fe與100g 16%的CuSO4溶液恰好完全反應,求所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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13.回憶教科書中有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的主要步驟,回答有關(guān)問題:
【溶解】稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌.直到再加粗鹽不再溶解為止.稱量尚未向燒杯中加入的粗鹽質(zhì)量為0.3g.
(1)室溫為20℃,氯化鈉的溶解度為36.0g,計算5.0g粗鹽,至少需要加入水的質(zhì)量為13.9或14.0.
【過濾】(2)粗鹽溶解后要過濾,選用的裝置是A,過濾之后澄清溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl、MgCl2、CaCl2
【蒸發(fā)】(3)連接一套蒸發(fā)裝置,將濾液倒入蒸發(fā)皿中,點燃酒精燈加熱,并用玻璃棒輕輕攪拌,當出現(xiàn)較多固體時,撤去酒精燈.
【計算產(chǎn)率】(4)待冷卻后,用玻璃棒把提純后的精鹽轉(zhuǎn)移到紙上,稱其質(zhì)量,計算精鹽的產(chǎn)率.
精鹽的產(chǎn)率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{5.0g-尚未向燒杯中加入的粗鹽質(zhì)量}$×100%
若稱精鹽的質(zhì)量為3.8g,則精鹽的產(chǎn)率是76%
小明覺得產(chǎn)率偏低,其可能原因是ABD(填序號)
A.食鹽沒有全部溶解即過濾
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得粗鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某硫酸銅飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為a%,取一定量此飽和溶液,加入w g無水CuSO4,在溫度不變的情況下,析出mg 膽礬(CuSO4•5H2O)晶體,則從原飽和溶液中析出CuSO4的質(zhì)量為( 。
A.m×a% gB.(m-w) gC.(m-w)×a% gD.( m+w)×a% g

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10.下列關(guān)于CO2和CO的說法,正確的是( 。
A.CO2和CO都可用于滅火
B.二者組成元素相同,化學性質(zhì)也相同
C.CO2能使澄清石灰水變渾濁
D.CO還原氧化鐵的實驗中,不需要進行尾氣處理

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