實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，一定相同的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)
B、都要用二氧化錳作催化劑
C、最后產(chǎn)出的氧氣的質(zhì)量
D、都是分解反應(yīng)
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,反應(yīng)類型的判定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體收集裝置的選擇取決于氣體的水溶性和密度．
解答：解：A、用過氧化氫制氧氣不需要加熱，實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)不同，故A錯(cuò)誤；
B、用高錳酸鉀制氧氣不用二氧化錳作催化劑，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)過氧化氫和高錳酸鉀質(zhì)量相同時(shí)，最后產(chǎn)出的氧氣的質(zhì)量不同，故C錯(cuò)誤；
D、過氧化氫分解生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以都屬于分解反應(yīng)，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置和收集裝置的比較以及反應(yīng)類型的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C是由
 
種元素組成；
（2）維生素C分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為；
（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)．下列屬于金屬材料的是（　�。�
A、塑料B、鋁合金C、玻璃D、木箱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動  D．分子間有間隔
（2）感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
（3）病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素是
 
的一類原子的總稱．因此，不同元素之間的區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，將一根燃著的木條放在瓶口可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
；如果把木條緩緩伸到瓶底，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）自行車的輪胎上，有許多花紋，其目的是
 
其輪胎屬于
 
材料（填“有機(jī)合成材料”、“金屬材料”或“無機(jī)材料”）．
（2）甲工廠排放的廢水中含有稀硫酸，乙工廠的廢液含有燒堿，為處理廢液，可將兩個(gè)工廠的廢液按一定比例混合．寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組選用題下圖所示裝置．進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為
 

（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇
 
（填裝置序號）．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有
 
、
 

（5）為了更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還可以用
 
（填儀器名稱）來代替儀器①．
（6）如果用A來制備氧氣，則應(yīng)選用的藥品是（名稱或化學(xué)式）
 
、
 
．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)的類型為
 
．

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