【題目】三草酸合鐵酸鉀晶體K3 [Fe(C3O4 )3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某研究小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解后，著手探究所得含碳元素氣體產(chǎn)物的成分。

(1)提出合理假設(shè)

假設(shè)1：__________； 假設(shè)2：___________；假設(shè)3：同時(shí)含有CO和CO2。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明“假設(shè)3”成立(不用在答題卡上作答)

(3)實(shí)驗(yàn)過程：收集兩瓶產(chǎn)生的氣體，并標(biāo)記為A和B。 根據(jù)(2)中方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(所用藥品和儀器任取)在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1：將一紅亮的銅絲在酒精燈上加熱變黑，然后迅速伸入A瓶中，觀察。

銅絲由黑變?yōu)榧t色

結(jié)論：瓶中氣體含有CO

步驟2：_______________

_____________

【答案】只有CO 只有CO2 向B瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩。 石灰水變渾濁 結(jié)論：瓶中氣體含有CO2

【解析】

(1)由于碳有兩個(gè)價(jià)態(tài)，+2和+4，碳的氧化物有CO和CO2，所以所得氣體產(chǎn)物可能是CO，也可能是CO2，還可能是CO和CO2的混合物。

(2)鑒別二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明。以下歸納完全正確的一組是（ ）

A．認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科價(jià)值

B．認(rèn)識(shí)滅火的方法

①研制劇毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)

②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件

③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

①油鍋起火蓋上鍋蓋——隔絕空氣

②吹滅燃著的蠟燭——降低蠟燭著火點(diǎn)

③森林失火開辟隔離帶——隔絕可燃物

C．認(rèn)識(shí)能量變化

D．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類

①只有燃燒才放出熱量

②化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的

③人類利用的能量只能通過化學(xué)反應(yīng)獲得

①常見干燥劑——濃硫酸、生石灰

②常見碳單質(zhì)——金剛石、石墨

③常見合金——不銹鋼、生鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）空氣是一種重要的資源

①空氣屬于____________ (填“混合物”或“純凈物")

②食品包裝中常充氮?dú)庖苑栏?所利用的氮?dú)獾男再|(zhì)是_______________.

打開食品包裝袋,會(huì)聞到食物的香氣,說明分子具有的性質(zhì)是__________________．

（2）誰是地球上最常見，最普通的物質(zhì)之一

①18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究. 英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水�；诳ㄎ牡显S實(shí)驗(yàn)，可得出關(guān)于水的組成結(jié)論是 ___________________。 .

②后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)證明水的組成，與正極相連產(chǎn)生的氣體是_____，電解水過程中，發(fā)生變化的粒子名稱是___________。

③凈化水時(shí)，若水中有顏色或異味，常用_____________吸附水中的顏色或異味。

④水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是____________(填字母代號(hào))

A.分子體積 B.分子間隔 C.分子種類

（3）生石灰(氧化鈣)可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰(氫氧化鈣)，同時(shí)放出大量的熱，將芒果在短時(shí)間內(nèi)催熟。

①氫氧化鈣的化學(xué)式為________________。

②氧化鈣與水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金中除含金屬外，也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外，還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對該鋁合金粉末進(jìn)行探究。

（查閱資料）

（1）硅不能與鹽酸反應(yīng)。.

（2）銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

（3）鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

（提出猜想）

猜想一：該粉末中除含鋁、銅外，還含有鎂。

猜想二：該粉末中除含鋁、銅外，還含有硅。

猜想三：該粉末中除含鋁、銅外，還含有____。

（實(shí)驗(yàn)1）①取一定量的合金粉末，加過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，粉末部分溶解，并有_____的現(xiàn)象;

②取步驟①所得濾渣，加過量的_________，充分反應(yīng)后濾渣部分溶解，并有無色氣體放出。

結(jié)論：粉末中還含有硅；寫出①中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

（實(shí)驗(yàn)2）

③另取一定量的合金粉末，加過量NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，取濾渣于試管中滴加___，觀察到有______產(chǎn)生。

結(jié)論：證明粉末中還有含有鎂。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，常常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，其原因是_______ 。

（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解；②稱量和量��；③計(jì)算；④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

把此液體編號(hào)為 A ，在 A 中加入黑色粉末 C ，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B ，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物 D，而 C 的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把 B 收集起來，用帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末 E 點(diǎn)燃后放入盛 B 的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體 F 。

根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。

⑴衣服沾有的油污，可用洗滌劑洗去，是因?yàn)橄礈靹┠?/span>_________油污(填“溶解”或“乳化”)，也可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍?/span>_________油污(填“溶解”或“乳化”)。

⑵硝酸鉀中含有少量的氯化鈉，若要提純硝酸鉀，一般采用_______(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

⑶將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，配置成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空

（1）鈉離子________， （2）CaCO3___________，

（3）4H2O__________， （4）氫氧化鋁__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源.

(1)工業(yè)上利用____________法制取大量的氧氣。

(2)利用_________制電光源。

(3)排放到空氣中有害物質(zhì)大致可分為有害氣體和粉塵兩大類。其中可對空氣造成嚴(yán)重污染的三種有害氣體是________,這些氣體的來源之一是_________,人類正在積極行動(dòng)起來,采取________等措施保護(hù)空氣。

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