【題目】某白色固體可能由CuSO、Na2SO4、Na2CO3、NaOH、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成。為了探究該白色固體的成分,按照如圖所示流程進行實驗(碳酸鎂為微溶物,本題中視為沉淀):

對于該白色固體成分有以下判斷:

①加入足量稀硝酸后，若白色濾渣部分溶解,則該白色固體的組成有2種情況

②加入足量稀硝酸后,若白色濾渣未溶解,則該白色固體中一定含有Na2SO4、NaOH 、BaCl2

③無色濾液中一定含有NaCl

④向無色濾液A中加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液,觀察到有白色沉淀生成，可證明該白色固體中含有NaCl其中說法不正確的有

A.1種

B.2種

C.3種

D.4種

【答案】B

【解析】

根據(jù)無色濾液和白色濾渣可判斷該固體中無CuSO4。生成的白色濾渣可能為BaSO4、BaCO3中的一種或兩種,需要通過加入稀硝酸判斷。向無色濾液中加入MgCl2產(chǎn)生白色沉淀，沉淀為Mg(OH)2或MgCO3。向白色濾渣中加入稀硝酸，沉淀部分消失,說明該成分為BaSO4和BaCO3的混合物，則原白色固體中一定有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2，可能有NaCl和NaOH中的一種或兩種，因此白色固體的組成情況有4種,①錯誤；

向白色濾渣中加入稀硝酸，沉淀不溶解,說明沉淀為BaSO4,因此白色沉淀A一定為Mg(OH)2故白色固體中一定含有Na2SO4、BaCl2、NaOH,②正確；

由以上分析可知，白色固體中一定含有BaCl2可能含有Na2SO4或Na2CO3中的一種或兩種，BaCl2與兩者反應(yīng)會生成NaCl，③正確；

向無色濾液A中加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液，有白色沉淀生成，證明濾液中含有氯離子，但是加入的MgCl2溶液中含有氯離子，且BaCl2和Na2SO4或Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl中也會含有氯離子，因此無法證明白色固體中是否有NaCl存在，④錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答：

（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為______，該化合物中②處元素的化合價為_________。

（2）表示如表中___(填表中序號)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為_______。

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【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬)，進行如下實驗：

(1)如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中。甲中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生____，溶液由無色變?yōu)?/span>____色。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(2)一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗，如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)是___，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為_________________________。

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【題目】分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，回答有關(guān)問題：

①

②

③

（1）由上述反應(yīng)可知，堿溶液與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成__________和水；

（2）SO3與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，試結(jié)合上述規(guī)律，寫出NaOH溶液與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程____________；

（3）因NaOH或Ca（OH）2在水中的___________不同，所以充分吸收二氧化碳最好選擇________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合制堿法生產(chǎn)Na2CO3的流程如下：

（1）從原料物關(guān)價廉的角度考慮，所需的N2可從_______中獲得；

（2）在高溫、高壓并有催化劑的條件下，使N2和H2合成NH3的化學(xué)方程式是_______；

（3）生產(chǎn)過程中將NaHCO3固體與飽和溶液分離開的操作名稱是________；

（4）結(jié)晶出來的副產(chǎn)品NH4Cl施用在農(nóng)田里可為作物補充生長所需的_______元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)？____________________________________________________ ；

⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）

⑶小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________ 。

⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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【題目】淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所示。河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示。

請根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的物質(zhì)進行處理，你選擇的物質(zhì)是 ___________（填化學(xué)式）。

(2)C處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中____________、P兩種元素含量過高。

(3)你認為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點的是______________。

(4)除了減少污染之外，日常生活中還需注意節(jié)約用水。請舉一例：______________。

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【題目】已知A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng), 部分反應(yīng)物、 生成物及反應(yīng)條件未標出)。已知B是爐具清潔劑的有效成分,D是地殼中含量位于第二位的金屬,E和F組成元素相同,C溶液呈藍色;請回答:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________，F_______________，G______________。

（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（3）C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。

（4）G與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。

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【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集實驗的部分儀器裝置，（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進行下列實驗探究。

（1）小瑾同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器，并檢查了裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_______（填寫裝置序號字母）。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③小瑾和小穎分別用排水法、向上排空氣法各收集了一瓶氧氣A與B，并按下圖所示進行了合作實驗探究：她們將燃燒匙內(nèi)的足量紅磷點燃，同時伸入兩個集氣瓶中并迅速塞緊瓶塞，待燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入A、B兩瓶中水的體積分別約占集氣瓶總體積的95%和70%。據(jù)此對兩種氣體收集方法進行比較，可知：___________法收集的氧氣純度更高。

（2）小黃同學(xué)想探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，他設(shè)計了下圖所示的實驗方案，并進行了實驗探究：

①實驗（一）中，將干燥紫石蕊紙花直接放入CO2中，無明顯現(xiàn)象；將干燥紫色石蕊紙花噴水后再放入CO2中，紙花變成紅色，該現(xiàn)象涉及的反應(yīng)方程式為__________________。

②實驗（二）是升級版的改進實驗，根據(jù)CO2的性質(zhì)，試推測能觀察到的實驗現(xiàn)象有（注：①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。）________________。（至少寫一個）

（3）將少量CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。完全反應(yīng)后，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比較會__________________。（填序號）

A 增大

B 減小

C 不變

D 無法判斷

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