今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥-192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、銥原子核內(nèi)中子數(shù)為為77
B、銥原子的核電荷數(shù)為77
C、銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g
D、銥屬于非金屬元素
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：
A．根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，銥的原子序數(shù)為77，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由元素周期表中左上角的數(shù)字77可知，其核電荷數(shù)為77，故B說(shuō)法正確；
C．根據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字192.2為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，單位為1，省略不寫(xiě)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．根據(jù)銥元素的漢字名稱“銥”的偏旁“金”可知，為金屬元素，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
答案：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力．理解與掌握：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）常含有少量的氯化鈉．將10g含有氯化鈉的純堿溶解于102.32g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，收集到3.52g的氣體（假設(shè)生成的氣體全部逸出）．求：
（1）純堿中含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）反應(yīng)后得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（　　）
A、鮮牛奶變質(zhì)
B、用糧食釀酒
C、鋼絲球刷碗
D、潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）該化肥是由
 
種元素組成的．
（3）求出該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比
 
．
（4）計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽是否正確．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．
【查閱資料】：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)的化學(xué)式是
 
；
（2）裝置B的作用是
 
；
（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有
 
生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
如果是原因一，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)考慮環(huán)保因素，此裝置改進(jìn)的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年遂寧市新增“中國(guó)紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級(jí)景區(qū)．初三的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（l）剛進(jìn)人公園，陣陣花香便撲鼻而來(lái)，讓幾位同學(xué)興奮不已．用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?div id="dqinzlv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）在公園內(nèi)的一個(gè)路口，同學(xué)們看見(jiàn)幾株小樹(shù)枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹(shù)主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是
 
（填字母序號(hào)）；
A．NH4C1（氮肥）             B．K2SO4（鉀肥）            C．Ca（H2P7O4）2（磷肥）
（3）隨后他們來(lái)到了天橋，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆，在陽(yáng)光下分外耀眼，同學(xué)們感嘆：“這顏色真美!”，噴漆的主要目的是為了防止鐵
 
；
（4）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來(lái)的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標(biāo)簽，上面有一項(xiàng)寫(xiě)著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
（填“原子”“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某微粒X2+核外有20個(gè)電子，原子核內(nèi)有23個(gè)中子，則該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為（　　）
A、23B、22C、25D、20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)．下面是常見(jiàn)物質(zhì)的區(qū)分，其中所用方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硬水和軟水--加肥皂水振蕩
B、濃硫酸和濃鹽酸--聞氣味
C、氫氣和天然氣--點(diǎn)燃后觀其火焰顏色
D、石灰水和雨水--滴加酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室要準(zhǔn)確量取12mL稀硫酸，需要的儀器有
 
；可選用的儀器規(guī)格是
 
（10mL、20mL），讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案