Question

如圖，李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．
【查閱資料】：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)的化學(xué)式是

 

；
（2）裝置B的作用是

 

；
（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有

 

生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】：
（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
如果是原因一，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

 

；
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

 

；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)考慮環(huán)保因素，此裝置改進(jìn)的方法是：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）試管中發(fā)生反應(yīng)C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑，則黑色的氧化銅變?yōu)榧t色的銅；
（2）二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁．可檢驗(yàn)氣體中含有二氧化碳；
（3）因?yàn)镃O氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，可用濕潤(rùn)的氯化鉀試紙變色檢驗(yàn)產(chǎn)生了一氧化碳?xì)怏w；
（4）注意反應(yīng)的順序，要注意對(duì)化學(xué)方程式進(jìn)行配平；
（5）一氧化碳是有毒氣體，對(duì)大氣有污染，因此要對(duì)一氧化碳進(jìn)行吸收或處理后再排放；

解答：解：（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是銅；故答案為：Cu．
（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，以此檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
（4）碳在高溫下與氧化銅能生成一氧化碳，還能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳；
故答案為：C+CuO

高溫  .

Cu+CO↑；CO₂+C

高溫  .

2CO．
（5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置．如放置一只點(diǎn)燃的酒精燈或套上一只氣球等．
故答案為：（1）Cu（2）檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生；
（3）一氧化碳；（4）C+CuO

高溫  .

Cu+CO↑；CO₂+C

高溫  .

2CO（5）裝置C處放置一只點(diǎn)燃的酒精燈或套上一只氣球等

點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)側(cè)重考查學(xué)生的觀察與思考能力，對(duì)碳以及碳的氧化物一些性質(zhì)及一些產(chǎn)常見(jiàn)的變色反應(yīng)進(jìn)行了考查．