空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____.

A 實驗過程中沒有污染

B 在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?

(進行猜想)(1)裝置漏氣;(2)_____裝置內(nèi)氧氣有剩余;

(實驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%.

(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:_____.

(實驗探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_____(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(結(jié)論與反思)通過上述實驗探究,選擇_____(填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.

(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由._____;_____.

練習(xí)冊系列答案
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空氣里含量最多的氣體是

A. CO2 B. O2 C. N2 D. H2O

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下圖是某省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答問題:

(1)包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指 (填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”)。

(2)為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是 。

(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.011 mg二氧化碳。請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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用化學(xué)用語填空:

(1)一個二氧化硫分子___________;

(2)兩個鐵原子______________;

(3)氯酸鉀中的陽離子___________;

(4)標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價_______;

(5)地殼中含量最多的金屬元素_______________;

(6)鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省朔州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列敘述不符合化學(xué)史實的是

A. 俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制了第一張元素周期表

B. 法國化學(xué)家拉瓦錫測定出了空氣中所有成份的具體含量

C. 首先提出分子概念的是意大利科學(xué)家阿伏加德羅

D. 近代原子學(xué)說是由英國科學(xué)家道爾頓提出的

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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省衢州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了化學(xué)用語,學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)。

(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:兩種原子中相等的是_____(填序號)。

A 質(zhì)子數(shù) B 電子數(shù) C 第一層電子數(shù) D 第二層電子數(shù)

(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_____。

(3)下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____

(4)氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成分,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成。氧化鋁的化學(xué)式為_____。3個鋁離子的化學(xué)符號是_____。

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用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O。下列說法正確的是( )

A.尿素中有2個氮原子

B.尿素的相對分子質(zhì)量是60g

C.參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17

D.該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑

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下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應(yīng)用,請結(jié)合具體的實驗回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗,根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____________________;

(2)在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒,得出燃燒需要的條件是____________________;實驗完畢,將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,原因是____________________;

(3)實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗,根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象,得出鐵生銹的條件是____________________;其中試管②中的水需要事先煮沸,目的是____________________;

(4)實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實驗。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中,設(shè)計這個實驗的目的是____________________;

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中,現(xiàn)象是____________________;結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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H2 有還原性,可以還原氧化銅,是因為 H2 中氫元素的化合價處于低價(0 價),可以升高至+1價.由此下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中的氫元素能體現(xiàn)還 原性的是( )

A.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ B.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

C.NaH+H2O═NaOH+H2↑ D.2H2O2═2H2O+O2↑

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同步練習(xí)冊答案